由抱孩子想到的

你是怎么抱孩子的？我们一般都会采用两种方法：一种是手托法，另一种则是腕托法。手托法是用左手托住婴儿的背、脖子和头， 用右手托住婴儿的屁股和腰部。腕托法是轻轻地将婴儿的头放在左胳膊弯中，左小臂护住婴儿 的头部，左腕和左手护背部和腰部，右小臂护婴儿的腿部，右手护婴儿的屁股和腰部。

可德国人抱孩子方法很奇特：孩子跨坐在爸爸的一只胳膊上，红扑扑的小脸朝外，后背贴着爸爸的胸口，小胳膊小腿向外伸着，样子好像浮在水面上的小青蛙。冬天在瑟瑟的寒风中，“狠心”的家长不给小孩过多的遮盖，还不慌不忙地走出幼儿园。

 我们的家长普遍担心的是孩子被冻坏了，一般会给孩子弄得严严实实的，生怕孩子有个什么头痛脑热的。两相对照，究竟谁对孩子更“狠心”？这种对待孩子不同的照顾方式，折射出不同的生命观。

 苏珊娜博士说：“德国人把孩子看成一粒种子，他们需要自然生长环境，不可过于控制，给孩子留下尽量多的自由发展空间。比如，抱孩子时孩子脸朝外，眼睛和大人的视野基本一样，小手小腿可自由活动，全身能充分与阳光和空气接触，这样有利他们适应自然环境。”而我们看似在心疼孩子，实际上是对孩子的不尊重，我们无视生命本身的需要，用自己的感受代替孩子的感受，用自己的愿望代替孩子的期待。我们眼里有的是属于自己的物，紧紧捏在手里，百般呵护，唯恐他被损坏了，而看不见鲜活的人，他需要历经风雨的成长。

 有什么样的生命观，就会有什么样的教育观。你把孩子看成属于他自己，你就会还自由给他，就会顺乎他的天性，当好他成长的土壤，尽心培植适合他生长的一切条件。你把孩子当成你生命的复制品，你就会按照自己的愿望，好好地设计他一番，让他依从你的念想，委屈自己，走上一条扭曲自己的不归路。

 有多少父母能够听见孩子真实的声音？有多少父母在乎孩子的那一声叹息？又有多少父母真正关切孩子发乎内心的呐喊？每个生命都有自己要去的地方，都有自己的归宿，父母要做的就是成全他们，倘若父母无力做孩子肥沃的土壤，也绝不要做那吞噬生命的沼泽地。