康老师带班 | 班主任怎样与学生沟通 二

康老师带班 | 班主任怎样与学生沟通 二

班主任与学生沟通原则

2.尊重接纳。

班主任要尊重每一个学生，
无条件地接纳每一个学生，
这不仅是人性的基本需求，
更是职业素养的起码体现。

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尊重学生，从读准每一个学生的姓名开始。
师生沟通，也从正确叫出第一个学生的名字开始。

新生报到，我会提前把每一个学生的名字通读一遍，以免开学第一次点名时，因为读错字给学生造成伤害。

开学的第一印象会给师生双方留下最深刻的印象。
第一印象甚至会是惟一印象。

我会在新接班时，在开学前一天给学生每人制作一个姓名座签，摆到教室里的课桌上。
这样，学生一进教室就能找到自己的名字，达到迅速融入班级，产生归属感的效果。
从沟通角度来看，学生座签让每一个学生都得到尊重，
并让每一位新老师都能正确认出每一个学生，
降低了沟通的成本，达到快速相识的目的。

尊重还表现在平等看待每一个学生，不轻视每一个学生，尤其是后进生。

不管学生的家庭条件如何，相貌身材如何，成绩分数如何，性格气质如何，我们都要一视同仁地来沟通相处。

这样才能让学生感觉老师的关爱，更亲近老师，信任老师，从而对老师的教导产生信任、依赖，跟随教育的教导不断走向进步。