“双减”之下不想让孩子落后，要注意这几个方面的培养！

现在社会上父母的工作压力是非常大的，学生的学习压力也非同一般。而过早的让孩子失去童年该有的快乐，一味追逐超龄的成果，本身就是对孩童天性的压抑。许多思想超前，希望孩子能顺应天性，自在成长的父母来说，规划就应该未雨绸缪，现在为孩子铺好路，未来可以省心不少。

前几日，央媒对未成年人沉迷游戏的痛批，也进一步呼应了双减文件中提到的“要求引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，防止网络沉迷。”

从内容上看，双减政策可以让父母和孩子从内卷中松口气，不再跟着其他家庭抢报各种辅导班，但随之而来的问题是，孩子的时间变多了，但升学压力依然存在，怎样才能让孩子适应新的环境呢？

 那么在双减政策下 

 建议孩子培养的方向有哪些？

教育改革推动学业上减负的同时，对孩子的专注力、自控力、执行力、思考能力的培养和提升提出了更高的要求，如果家长忽视这点，会让孩子间的差距会越来越大。

这时候，培养孩子的专注力、自控力、执行力、思考能力变得尤为关键。以上能力优势仅仅在于学习成绩吗？不，它能够帮助孩子更加深入地学习知识和概念，拥有更强的创造力、更强的认知灵活性、更强的问题解决能力，以及整体的幸福感提升。

要想培养这些能力，其主要的来源在于：兴趣、专注、反思、和提升这四个方面。

都说兴趣是孩子学习新事物最好的老师，成绩并不能决定一切，在孩子成长之路上，养成良好的品德素养比成绩重要太多。而兴趣学习并不只是指课本知识，课堂之外的天地，是更为广阔的。

培养孩子的创造力、想象力，引导孩子独立思维的建立

孩子学习绘画，能培养孩子的创造力、想象力，因为画画是没有重复的，也不受固定的方式方法约束，画画是自由的。

孩子学习绘画可以培养独立性，增长各方面的知识，因为孩子在准备绘画工具和寻找绘画素材的时候需要自己构思画面，给画面塑造构型、涂色、修整等。而且每张画的内容不一样，所以要求孩子掌握的知识就不一样，一张新的绘画内容也能让孩子掌握一点新的知识，这样就会知道更多的常识。

培养孩子的艺术情操，锻炼孩子的动手能力

绘画能培养孩子的审美品位和艺术情操，这些都是孩子在长期的绘画环境和生活环境里慢慢培养，熏陶而来的。绘画也能锻炼孩子的动手能力，孩子在画画的时候会接触多种不同的绘画工具和绘画材料，工具和材料不同，使用方法也不同，所以可以锻炼孩子的的动手能力。

引导孩子独立思维的建立

绘画是一个不断学习和成长的过程，绘画效果也是长期练习慢慢有的。在这个过程中，家长应该鼓励孩子们的天赋和灵性充分发挥出来，而不是一味的按自己的思维来评判孩子的绘画，要充分给与孩子自主创作、独立思考的绘画空间，让孩子得以自由发挥的时间，真正体验绘画的乐趣。

儿童美术教育的本质不是单纯的灌输，而是要让孩子自由画画，使孩子的心理获得自我保护。让孩子可以通过自己的认知能力，将自己的天性想法、内心情感和想象力得以发泄，在画里充分的发挥出来。减轻孩子的心理负担，保持健康的心理。