认知自己的情绪

学校换了领导，调整了分班策略，给予了优秀的学生更多优质资源，而相对后进的学生就被忽略了。

根据新的分班政策，我带的班级就是那个后进班。三个同样选课的班，两个是重点班，拥有同样的师资资源，而我班的教师则完全不同。

方案一直没有在学校内部公布，我作为班主任什么信息都没有，而校外的许多家长和学生却早早得到了消息，甚至连每个班每个科目的任课老师都清清楚楚。直到昨天，有同事提起，我才知道我的平行班变成了后进班。

我先找到了年级组，表达了我的情绪：我很不高兴，我没有得到应有的尊重！去年给我的班就是丝毫没有成就感的班级，无论是成绩还是管理，我花的时间和精力远远超过其他班主任，但是我的收获却几乎为零！本来就答应我，高二让我带个平行班，结果又变成了后进班，而且还是被挑选两次的班级，考核却要跟那些没有被挑选过的平行班一个标准，那我的价值在哪里？！

年级组领导告诉我，这是学校安排，从大局出发做出的决定，虽然对我是很不公平，但是必须服从！如果想要变更，必须找大领导。

于是，我又找到了新来的大领导，请问他对我的班级的定位，对我的定位。他说一视同仁！我很伤心，告诉他我一路走来的压力，告诉他我对当前安排的不满，告诉他我对无法改变决定的无奈！他说，会酌情考虑我的情况，班级情况，对我予以理解和支持，但是希望我能克服困难，砥砺前行。

晚上，收到了之前班里孩子的电话，她说，很开心进了我的班，她会一直支持我！

客观情况很不乐观，身边亲近的朋友都觉得我很委屈，我也觉得我受到了不公正待遇。但是，既然该表达的都表达了，还是没法改变决定，那我只能调整自己的状态，去适应这个局面。做我该做的，尽我最大努力，把自己的力量最大化，让接下来的两年，进入我班里的孩子们，即使学业上难以取得巨大成就，那就在生活上，在视野开阔上，给她们创造更好的条件！愿她们回首，记得曾经美好的青春，绽放的笑容！