想到这个话题是因为最近正在听台湾的洪兰教授的课，有一节课专门讲父母和孩子相处是的角色和身份。
选择做朋友还是做权威。
相信关注这个话题的很多朋友都有自己的心得。有的小伙伴觉得我就是父母，如果很多东西孩子不懂，必须有父母来指导，需要给他们传输价值观，需要告诉他们什么是对错，需要让他们知道道理，需要让他们明辨是非，孩子做错的时候必须听我的，自然是做权威。
有的对孩子关注度高的小伙伴觉得，现在的教育已经不是用权威和棍棒能够解决的，需要了解孩子的心理，需要懂孩子，这时候做父母的肯定要和孩子经营好关系，那做父母权威，孩子会有压力，怎么可能走进孩子的内心呢，当然是做朋友了，不是说一些教育的基础是关系吗，关系做好了就什么都好说了。
哪个对哪个错，孰是孰非一定没有标准答案的
接下来我们看看洪兰教授怎么说的呢？
洪教授说父母亲不是孩子的朋友，是孩子的监护人，要保护和监督他们
有一个很重要的法则：父母亲要维护在孩子心中维持尊敬的地位，要避免在孩子面前吵架，一旦吵架，难免互相指责，这时候孩子就会听到，原来我爸爸这么懒，这么自私，原来我妈妈这么爱管人，这么爱拖拉等等。就在孩子面前失去了公信力和权威性
洪教授用自己的例子详细说明了一点
她是个老师，在美国教书。
美国的孩子都是团队做作业，她的孩子放学后就和几个小伙伴一起做作业，学校这样安排的目的为了培养孩子的团队意识。让孩子在学龄段就要开始培养互相合作 。
一天，几个孩子在家里做微积分，4 个小伙伴都不会做一道题。儿子说妈妈会做，都到厨房来找妈妈，洪教授说自己已经 30 年不做微积分了，肯定也不会，看了后果然也不会做。急中生智的说好吧，妈妈来说你来写，写的过程是从无到有，很难，要呈现出来的时候孩子其实已经在思考了 ，孩子一步步的写的过程中，遇到问题，她稍微启发，大家一起想办法，几个孩子最后还是自己完成了作业。
很多家长说做权威不够资格，因为随着年龄的增长，孩子的问题我们肯定会解答不出来的，怎么能保持权威的建立，一旦孩子觉得你也不会，那就失去了权威性，对家长的要求太高了。
实际上我们不可能所有的问题全会，因为现在孩子的好奇心很足，知识面也比我们当年宽了很多，孩子的问题我们肯定有回答不上来的，这时候怎么办呢？
我们可以说来我们一起用网络来查，我们一起翻书来查，重要的是态度，我们陪着他们一起解决问题，解决问题的主体还是在孩子，我们只是给他们启发和引导，让他们知道出现了问题怎么寻求帮助，怎么去找解决问题的方法。让他们养成借助工具探索和解决问题的习惯。我们一样还是以身作则的引领他们遇到问题自己动手解决。
很多家长问到，作为权威的话，如何和孩子建立亲密的关系，洪教授选择了比尔盖茨的爸爸的案例 ：参与孩子的生活，show you up ,be in there .
比尔盖茨的爸爸是个律师，平时工作很忙，但是坚持周末一定要参与孩子生活，哪怕再忙，花几个小时的路程，也要参与孩子在岛上的夏令营，让孩子知道爸爸是很爱他，孩子的事情对爸爸来说是很重要的。
这个参与的过程中，也就会了解孩子，知道孩子喜欢什么，出席孩子的生活和仪式，让孩子知道你在关注他们，这对了解孩子很重要。你和他们在一起了，很清楚的知道孩子的喜怒哀乐、兴趣爱好，做一个守护在孩子身边的支持者。
参与孩子的生活，在生活中教孩子比课堂上专门的教效果要好很多。
洪教授提到的自由是以不妨碍他人为原则，尽义务才能够享有自由。
信任孩子不等于放任，做很多工作才能信任他，不能放任孩子，自由不等于自私 ；
自信不等于自负，自信是我有这个能力，我能做好，自负是不切实际的觉得自己都能做好
大方不是大胆，活泼不是轻浮，尤其女孩子，在适当的场合表现的活泼，一定是没有尺度的轻浮 ，要言语得当
幽默不是刻薄，高雅不是高傲，宽容不是随意。
教育一开始是强制，学习是辛苦的，只有学会了才会快乐。老师和学生不是平辈，老师是师者，要尊师重道 父母亲也不是孩子的朋友是监护人。
要给孩子立界限，要在小的时候就建立规则，这对孩子一生都非常重要。我们中国的教养方式很多是反漏斗型，小的时候放开放开，认为孩子长大就好了，孩子在无规则秩序的环境中长大，等到孩子长大了，看到很多情况没办法控制了，开始严格控制，这时候孩子的很多习惯已经养成，也有自主意识，这时候控制和收紧对孩子来说简直就是噩梦。关系会被严重破坏。
孩子在小的时候要身教，要立界限，要建立规则，这都是需要父母以身作则，并且知道和引导孩子的。这时候做父母很重要。可是随着孩子年龄的增长，有了自我的意识，有了规则感后，我们就要稍微放手，让孩子在已经建立的好的价值观和规则中多一些自由。我们引领和支持，必要的时候给与辅助。
到了初中朋友对孩子的影响很大，我们并不能真的成为孩子的朋友，因为孩子还是需要自己的朋友，这时要做的是帮助孩子交到好的朋友，刻意的营造好的朋友圈氛围。多买一张电影票，邀请你想要成为孩子朋友的一起看电影，看完电影一起讨论电影的情节和价值观 。发现价值观同频的孩子，刻意营造孩子们在一起的机会。帮孩子交好的朋友，不是说限制和控制孩子，是引导孩子，不是不停的建议，而是身体力行，参与到他们中间，做一个很好的旁观者和聆听者。看到他们关注他们。但是不过多干涉他们。
古人云近朱者赤近墨者黑，环境对孩子的影响非常中澳。孟母要三迁，就是为了让孩子能够有个好的环境。在什么样的环境下孩子就会成长为什么样的人。
做父母是一种哲学，不是凭我们的喜好随意的进行，而是张弛有度，松紧结合，让孩子在正确的方向上越走越远不偏离，才是最终的目的。
