收集了很多知识碎片,却不知道怎么用?这本书告诉你答案!

不得不承认,我们从小接受的教育都是填鸭式的,老师在课堂上不停的讲述,我们在下面认真的记录笔记。

但是作为从这样的教育体制里走出来的孩子,我发现自己几乎没有独立思考的能力。

高中开始文理分科,可是我完全不知道怎么选,有的同学家长有文化有见识,可以给出很好的建议。

但是对于像我这种父母一辈子没离开过黄土地的农村孩子来说,选择就没那么容易了,最后还是跟着要好的同学,随大流选择的理科,自然大学也是跟理科相关的。

现在的我已经大学毕业10年,而工作10年后竟然发现,自己非常喜欢读书和写作,甚至在我的职业生涯测评里,我的语文能力是最高分,这个时候我才明白,为什么我在高中的时候看完杂志和小说以后会觉得开心,那是我天生的一种能力。

但是在高中的我,并没有思考的能力,去发掘自己的真正兴趣所在。

所以我特别想把思考力这件事情跟大家分享一下,不管我们现在在什么阶段,都应该去提高自己的思考力,让自己的人生过的明白。

如果我们已经为人父母,那就更应该把思考力早早的教会给孩子,让他们不再走我们的老路,而是早点想明白自己要过的人生,在往后的日子里奋力前行。

我自己已然如此,我更希望我的孩子能够早早的就具备独立思考的能力,在做选择的时候,思考方方面面,做出自己认可而不后悔的选择。

那么,思考力能不能锻炼呢?当然能!

《思考的整理学》就是这样一本教我们提高思考力的书籍,书中讲述了多种方法来收集我们碎片化的思考或者灵感,将这些灵感孵化成我们的思考,变成我们的创意。而随着思考力的提升,我们的表达也变的越来越有深度,不再是零散的没有主题,只是浮于表面的表达了。


《思考的整理学》的作者是日本的思考大师外山滋比古教授,他是日本百万畅销书作家,而且在大学任教几十年,对于如何提升学生的思考能力有自己独到的见解。而这本《思考的整理学》1986年第一次出版以来,时隔30多年,仍然是日本大学生必读的书目,经受住了时间的考验,可见外山滋比古教授的观点是多么的具有价值。

01到底什么是思考的整理

那么思考到底应该怎么整理呢?书中也给出了明确的定义。

“思考的整理,就是让处于初级阶段的思考爬山抽象的梯子,让他不断前进。如果思考只停留在第一阶段,那么无论时间怎样流逝,也只是肤浅的想法罢了。”

简单的说,思考的整理,不像我们整理物品那样,留下重要的或者有用的东西,丢弃或者合并不需要的东西,这只是物理的整理。

思考的整理更像是量变产生质变,将你的比较初级的想法、知识等等进行升级,成为更高级别的思想,甚至是普世化的道理。

要想做到思考的整理没有那么容易,但是也没有那么难,有一些简单的方法,可以帮助我们尽可能的做到思考的整理。

02 随时收集散落的信息和灵感

当我们要进行某一个项目或者主题的研究时,最先需要做的就是收集各种信息。

但是这些信息不会一下子就跑到了我们的面前,而是需要我们在日常生活和工作的过程中持续的留心去收集。

书中推荐了三种方法收集信息和灵感,分别是剪报法、卡片法、笔记法,其实根本来讲,三种方法的基本原则都是随时随地的收集和记录。

剪报法,顾名思义就是在你看到的报纸杂志里,有你觉得需要收集起来的文章或者信息,就剪下来,放进自己的剪报本里。

如果需求比较简单,比如都是和工作相关的剪报,那就全部放进一个本子里就好,如果还要做区分,则要用不同的本子进行分类了。

卡片法和笔记法有点类似,都是在读书过程中,觉得书中有触动自己的地方,及时的记录下来,包括书中的内容以及你的感受。

此外,还有你随时随地冒出来的一些想法,也可以写作卡片或者你的笔记本里。

但是这三种收集方法都面临着一个问题,那就是如果收集的资料越来越多,该如何安放这些剪报本、卡片和笔记呢?

其实在读到这个方法的时候,我有些疑虑,如今电子产品如此盛行,我们还需要做这样的剪报本、卡片吗?

最后我想明白了,这些方法可以随着时代的发展进行迭代。

作者工作的年代,连复印机都很匮乏,更别提我们现在应用的各种电子工具了,所以他只能采用这样比较原始的方法。

但是这是他人生经验的总结,所以我们完全可以根据我们的需要,将这套方法的逻辑,搬到电子化时代。

比如当我们看到一些自己特别喜欢的自媒体文章时,可以随手将文章转存到云笔记本里,并且根据这篇文章的内容以及你关注的点进行标签化管理。

我们读到的杂志或者报纸,可以拍照传到我们的云笔记里,注明出自哪里以及页数等信息。

这些就是传统剪报法的升级。

读书的时候,我们看到了一些片段,让我们深有感触,也可以随时记录到云笔记里。

还有随时随地冒出的一些灵感、想法,都可以随时随地的记录到云笔记里。

这就是卡片法和笔记法的电子化升级。

而且云笔记本都可以为每篇笔记做多个标签,如果出现了收集的信息隶属于不同的交叉领域的情况,我们就可以在同一个笔记下标记多个标签,便于我们的管理。


随着我们收集的信息越来越多,我们又该怎么去整理这些信息呢,这就是我们下面要说的事情,用遗忘法发酵这些信息,做第一次思考的升级。


03遗忘法发酵初级想法

我们从小到大都非常不喜欢“遗忘”这件事,但是《思考的整理学》却告诉我们遗忘是一件非常好的事情,它在帮助我们根据价值观,在头脑里留下重要的事情,忘记不重要的信息。


我们现在处在一个信息爆炸的时代,我们的头脑每天接受着各种各样的信息或者知识。

如果把我们的头脑比作一个仓库,接受的这些信息或者知识,就是在向仓库里不停的堆积东西,仓库的东西越来越多,最后什么都放不下了。

是遗忘帮助我们清理了一些我们潜意识里认为不重要的东西,才能让我们的大脑仓库能够有空间容纳新的东西。

而这个清理的过程,就是我们收集到的各种信息的初步发酵。

此外我们还收集了很多信息到我们的系统里,也就是上文提到的剪报本、卡片和笔记,当然也可以是你自己的云笔记。

这些信息,需要我们定期去查看和整理。

当我们第二次查看这些信息的时候,发现有些信息我们似乎没有兴趣了,而有一些信息,看到以后会激发我们有更多的想法。

那么我们没有兴趣的那些信息,就是要被我们第二次淘汰的信息。

因为经过一段时间的沉睡以后,我们遗忘了当时收集他们的感觉,淡忘了为什么收集这些信息,所以他们对我们不重要了。

这是遗忘带给我们的第二次发酵,让那些能够经受住时间考验的,我们真正感兴趣的东西浮现到我们的面前,而那些看似重要,实则我们潜意识里并不在意的东西,在这个过程中也逐渐淡出了了我们的视线。

第二次发酵后的想法,我们要怎么处理呢,这就是我们接下来要讲的笔记法,用思考笔记来完善我们的思想,完成思考的进一步整理。


04笔记法完善想法,成为自己的思考

我们还是先按照书中作者的介绍,给大家介绍这个方法的逻辑思路,然后再根据我们现在的电子化手段,把这个方法迭代升级一下。

我们将上一步经过时间沉淀后的想法,整理到笔记本里,作者称之为递进笔记本,整理的过程,要把原笔记下的所有想法都誊抄过来,然后在誊抄的笔记下,再加上自己最新的想法或者收集到的信息,甚至可以加上一些剪报等信息。

这样整理过后,你的想法会更加的成熟和完善,而且记录到递进笔记本里的东西,一定是你长时间内都非常有兴趣的内容,这些内容,你可以自己整理成文章,甚至是专栏,来做更加深入的研究,不停的输入和输出。

递进笔记本的方法,也是找到自己内心真正想做的事情的一个方法,长期坚持这个方法,一定让自己受益匪浅的。


接下来,我们把这个方法迭代一下,升级到电子化如何操作。

其实也比较简单,操作方法与前面说的一样,只不过把操作的过程放到了你的云笔记上,我们可以建立一个笔记本组,在这个笔记本组里,按照一定的规则分好类,然后建立笔记,把你再次看到之后仍然兴趣浓厚的信息和主题拷贝过来,再加上自己最新的想法以及最新收集的信息,并且可以在以后都可以随时增减信息。

这样的方式比纸质的递进笔记本更灵活,更方便。


思考的整理并不是简单的物理整理,也就是扔掉不需要的,保留你认为重要的,而是思想的升华,将你在日常生活中,随时随地的一些零散想法,收集起来,然后经历遗忘和沉睡,留下你内心真正有兴趣的想法,这些想法再经历时间和潜意识的作用,升级到更加完善的想法。

所以思考的整理,是我们思想的升级迭代的过程,是让我们更加清楚自己的方向,清晰自己的兴趣所在的一个过程,对我们每个人都是非常有用的。

如果对思考力有兴趣,大家可以读一读这本日本思考力大师外山滋比古教授的《思考的整理学》。

你可能感兴趣的:(收集了很多知识碎片,却不知道怎么用?这本书告诉你答案!)