【跟小尘老师一起读吧】（17）《好心的“警察”》（2）p11——25页

   

   

              第二部分  抓住当下

    今天的阅读颇有趣味。两个最让我印象深刻画面再次浮现在眼前：

                画面一：抓住当下

    一个孩子能说出“抓住当下”这个流行之语，让我对他产生了兴趣。走进书里去阅读，走进这个爱思考的男孩，看到他对未来的设想——拥有一间酷酷的音乐工作室，酷酷的平板电视，酷酷的大床，酷酷的枕头，酷酷的工作……这些看似很平常，但在一个孩子的想法里多么有趣。他的将来并没有多么高大上，让我越发的喜欢上了这个充满幻想的小男孩。他和巴沙看足球赛后对“抓住当下”的总结很有深意：“球进了就意味着结束，一切都变成过去了。当下太短，将来还没影儿呢。”

        画面二：和语文老师的尴尬相遇

外国文学作品的语言总是给人带来回味。读着我和语文老师在接咖啡时的画面，描写得真是细致入微。从我的心理活动的描写，对话描写，神态描写都给我们以画面感。当老师给维嘉以信任感，委托他通知同学们先不去25号教室等着时，他已经激动得脸都红了。正当他沉浸在快乐之中时，老师对他的作文又给予了好评。这突如其来的幸福一下降临在维嘉身上。没想到他脱口而出的“万岁”，不经意间的又让他陷入尴尬境地。

  两个画面，多么有趣，读来意犹未尽！