朋友向我吐槽她下午在家午睡，睡得太实了，忘记了接孩子的时间，导致班主任老师打电话来催。还好学校离家近，能够快速赶过去。
开学以来，孩子们步入新的环境，认识新的朋友和老师，家长们也需要随之调整自己，来适应新的变化。
相信朋友只是一时睡过了头，才忘记接孩子的时间。可是开学第二周，就能出现因为睡觉而忘接孩子的情况，可见，她对孩子上学这件事，是多么不上心。
那作为家长，我们应该做好哪些准备，来应对孩子的上学问题呢？
01 与孩子作息时间，调整到一致状态
孩子在家的时候，作息时间相对比较随意，可上学后，学校会有严格的作息时间，保证学业进度的完成。
而家长则要根据这个时间来调整自己的作息时间。如果离校远的，前一天定好闹钟，需要提前起床，做好相关的准备，给孩子留出足够的空间，穿衣洗漱吃早餐。
千万不要让时间太仓促，让孩子没吃早餐就去学校。
侄子上小学的时候，离家就比较远，为了保证作息，他每天6点准时起床，6.30出门，由爷爷开车送至学校。
为了能够早起，晚上10点准时睡觉。这个作息一直持续了6年，雷打不动。
因为父母都是上班族，所以，督促孩子作息的任务都在爷爷身上，孩子也比较听话，良好的作息时间，让他养成了规划时间、合理安排自己时间的习惯。
而这个好的习惯，让孩子一辈子都是受益的。
父母或者其他监护人，则要根据孩子的作息调整自己本来的作息。
孩子6点起床，监护人可能5.30就需要起来了，为孩子准备早餐或者提前收拾一下。
送到学校后，起来过早的家长，可以在家小憩一下，下午到点了，还得去学校接回来。
晚上也要因为孩子的作息时间调整全家的作息。
如果孩子10点需要睡觉，那在9.30左右，家里的灯光和声音，都需要减弱。
全家人自觉切换到安静模式。这个时候，孩子可以看会书，整理一下作业，想想明天要做的事。然后准备入睡。
合理安排作息时间，可以让孩子在合理的时间做好他要做的事，也可以让孩子有更多的时间做他想做的事。
而亲人合理安排自己的时间，可以为孩子树立时间观念，也可以让孩子看到亲人的榜样作用。
02 家长的心态一定不能崩
几个家长在一起聊天，无非是关于孩子在学校的生活起居和活动情况。
因为第一年上学，家长们还不太重视孩子的学业情况，大多数抱着只要完成即可的态度。
毕竟不太识字的孩子，还需要父母读题才能完成家庭作业；还不太会握笔的孩子，也没法规规矩矩写好老师教的字；连课表可能都还需要家长辅助，才能读懂的孩子，我们无法一下让他们迅速适应。
此时家长的心态至关重要，孩子一下切换了学习模式，也需要有一个适应过程。
我们应该给足孩子适应的时间。不要因为学校和周围压力过大，而自己心态先崩了。
苗苗妈妈今天就收到了老师的“警告”：苗苗妈妈，咱家宝贝需要在书法上努力了哦。
收到老师的短信，苗苗妈百感交集，她知道自己孩子的字写得不太好看。可那毕竟是孩子写得最好看的字了，而且相比以前字会写出田字格，现在已经有很大进步了。
可是，在老师那里，这个字是不过关的。
苗妈只能先应和老师，然后再鼓励孩子继续努力。
揠苗助长或者强迫孩子去做他很难做的事，都是不可取的。
我们可以陪着孩子，一起适应这个变化。字写的不好，可以多鼓励，多称赞，不放过每一次的进步，让孩子慢慢喜欢上这件事，到慢慢做好这件事。
这时的家长，千万不能急，你急孩子就跟着急，往往没有好的效果。
我们此时的心态，就是一定要稳住，然后本着多鼓励的思想，与孩子多沟通，帮助孩子适应这个过渡期，慢慢步入正轨。
03 正向沟通，对孩子很重要
放学接老大回家的王姐，一手抱着老二，一手询问老大衣服上的墨迹是怎么回事？老大说是其他同学画的。王姐二话不说，对孩子就是一顿说教：是谁啊？叫什么名字？下次他再涂你衣服上，你就涂他脸上。
一人看两娃，我们很能理解这个妈妈的辛苦。
可是，这么粗暴的教育方式，难免无法苟同。
孩子受到欺负，暂且说成欺负，双方做出这件事的行为动机，我们无从知道，而且这位妈妈也没有深挖的精力和耐心。
孩子一旦受到这种“欺负”，我们就得还回去么？那结果是什么？两个小孩矛盾激化，互相打起来，那肯定惊动老师，老师就会惊动家长，双方家长过来理论一番，理论不好，再打了起来，惊动派出所，双方家长和孩子去派出所冷静冷静。
虽然推理有点极端，但是，不得不说，这个家长与孩子的沟通方式不太积极。
孩子即无法明辨是非，也无法积极解决问题。
另一个同学的家长，处理类似问题，就理智得多。小玥儿和同桌在中午休息的时候，两人玩闹起来，一人把笔墨弄到另一个人的身上，于是，双方互相在身上“画画”。
因为是油性笔墨，太难洗掉，小玥儿的妈妈就问起女儿，才知道事情原委。于是这位妈妈主动加了另一个同学妈妈的微信，将事情原委表诉了一番。
双方家长一起讨论下事情发生的原因，并且另一个同学家长对小玥儿以及家长表示了抱歉，并对自己的孩子关于此事进行了相关的教育。
双方家长因为此事，绕了一个大圈子，讲事情经过，分析事情原因，做出判断和相应的表态。
而正是通过这种方式，才能让孩子知道，自己做的不对的地方在哪里？需要做出哪些改变？当同样的事情发生时，应该如何解决？当孩子告诉家长时，家长应该如何与孩子沟通，去积极的解决问题。
这样，孩子的思路才是明确的。
如果像王姐一样，不分青红皂白就打回去，孩子其实也是挺懵的，他心里可能还在嘀咕，我其实也就是和他玩玩而已。
孩子进入新的阶段，思想和行为都不太成熟的他们，需要父母，用积极的心态，正向的沟通，以身作则，为他们扫平障碍，勇往直前。让我们多点耐心和倾听，少点粗暴和简单。培养孩子成为一个有责任心，能够积极解决问题的少年。