认为写作难？那是你还不知道秘籍（学习写作第二课）

阿何写作训练营的第一节课谈了什么是好的作品，写作中经常出现的典型错误，以及应该是如何去写，大家可以往上翻看一下。

第一节课谈到写作典型问题之一就是不能以写代练，因为所有的专业练习都是大量的小项目去分解练习，而每天整篇文章写作在初期写作训练时会占用大量时间，且进步效果不明显，针对这个典型问题，第二节课阿何老师主题讲了如何进行分解训练。

先放一张脑图，便于理解。

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好文章有四个特点：

第一个是词汇得当，句子通顺流畅。这个是对文章最基础的要求，词汇得当就是这个词语用在这里是很恰当，能把故事清晰恰当的表述出来，不能词不达意，更不能前后矛盾

第二个特点是条理分明，逻辑清晰。文章是有结构、有条理、有思路的，而且逻辑上是能够自洽的，所谓自洽就是文章不能前后矛盾，可以自圆其说，能让阅读的人很轻松的知道你在讲什么，接收到你想要表达的信息。

第三个特点是素材丰富。所谓素材丰富是我们要用举例子、讲道理、引用名人名言，或者是，把这些可以共同表达一个意思的内容错落有致的搭配进文章里，让文章读起来很饱满，可读性非常高，不能只是自己干巴巴的说道理，以道理来讲道理，这样读起来的文章是非常乏味的。

第四个特点是有内在价值。写一篇文章通常要传达作者的一个观点，或者是这个故事本身反映的道理。好的文章是必须要输出价值的。

阿何老师主要针对素材丰富和内在价值进行了写作练习的分解，一是反向案例导出法，二是正向案例分析法。

第一个是反向案例导出法。

首先，列出自己非常认可的一个道理，或者是一个观点。比如我非常认可的一个观点是：孩子的教育，绝不是靠钱堆积去重视的。这是我非常认可的，那么针对这一个观点，我需要找一两个可以去论证这个道理的故事。我拿一个身边的例子来讲，有一姐姐家庭条件不错，她非常注重孩子的教育，但是由于工作关系不能好好陪伴孩子的学习，她的丈夫文化水平不够高，对于孩子的教育也并不热心，所以孩子的教育主要是要靠花钱聘请一对一老师，或者去上专业辅导班，这位姐姐在孩子学习上投入了大量的金钱，孩子每天的课程也排得非常满，但是最终孩子的学习成绩依然不理想。孩子的学习并不是只是靠老师去给他去灌输，更主要的是看孩子自身对于学习的认可，以及家庭环境。这个例子就能反映出：虽然家长花费了大量的金钱，但是如果从潜意识并不重视或是不能以身作则，那么花再多的钱对孩子的教育依然不会有帮助。

我们的经历是有限的，不可能经历所有的事，所以我们可以做的更重要的就是学会从网络搜索积累案例。我们可以通过百度、google、或者是一些搜索工具，去寻找和自己想要输出的道理相匹配的一些案例，看看别人的例子是如何运用的。最开始可以将这个例子完整的摘抄下来，放在我们的素材库里。通过多次阅读和使用把这个例子消化吸收，变成我们自己的写作素材，以后写文章的时候就可以信手捏来。

对故事案例的储备不是一蹴而就的，我们每天可以花10分钟，20分钟，或者是半个小时的时间来积累素材，长时期的积累，可以让我拥有丰富的案例素材。

第二个方法是正向案例分析法。

想要说明“爸爸爱妈妈是最好的家庭教育”这个道理，就需要找相应的案例来辅助说明。我们可以举两个例子，一个是父母关系很好，教育出来的孩子彬彬有礼，聪明可爱，另一对父母关系不好，经常大打出手，他们的孩子性格很偏激，却又表现出来很不专注很不自信。这样的案例就能很好的说明想要传达的观点。这种方法就是通过先确定想要表达的观点，再去找可以证明的案例。

很多时候我们没有这样的故事积累，那么我们应该怎么做呢？我们就应该去多看文章，看一看别人是怎么通过一个故事去讲述道理的，可以多关注一些公众号，通过阅读文章了解作者是如何用故事拆分出道理。

最开始的时候，我们只需将公众号中的故事拿出来，放在我们的笔记本里，然后我们先去推敲一下这些故事能推导出什么样的道理，然后再和原文对比，看一看作者是如何写的，然后进行反复训练，来提高自己归纳道理的能力。

通过这样的训练可以快速的提升自己的独立思考能力，以及大量积累素材。

通过学习阿何老师的分解训练方法，可以看出提高写作能力真的是有方法的。但是方法再好，最关键的还是需要自己去实践，只有通过多次训练才能把方法吃透，变成自己的。实践出真知，所以革命道路尚远，各位伙伴仍需努力。