以前的我觉得，老师就是不断地重复地讲同样的事情，无聊至极。只有疯了的人才会选择当老师吧。
但是，当我开始了中文老师的见之后，我才发现，原来当老师并不是在做重复性或者说机械性的工作。
每个学生都有自己独立的思想，你和他们交流才会发现，每个人的心里其实都住着一颗有趣的灵魂。
但是这颗有趣的灵魂，需要我们当老师的去发现它。
可能因为是一对一教学吧，我比较尊重学生个人想学的部分，而不是拿着书照本宣科。
我会和学生一对一地交流，一起用中文讨论，一起学习相关的中文语法活着表达什么的。
每个年龄层的学生都有着他们可爱的地方。
他们都拥有自己独特的想法，或者说是不敢用母语表达地一些想法吧。
那些想法在我看来是很有趣的。他们也常常把我逗乐，每节课我都一直在笑。
与其说是我在服务他们，不如说是他们给我带来了生活的乐趣。
不同文化之间地碰撞，不同语言之间差异地碰撞，都让我们异常地兴奋。
比起照着教科书那样的顺序去教学，我更喜欢这样潜移默化地教会学生更多实用的中文。
他们课后都会有自己的工作什么的要忙，所以也没什么时间复习当天所学。
但是每次课前的复习以及小测试，都可以看到他们对新学的单词的接受程度是挺高的。
起码我教的大部分的东西，他们都还记得。这大概也是归功于轻松的上课环境吧。
轻松的上课环境，让他们更加容易掌握当天所学的知识，学习效率也会更高。
**每个学生都是不一样的，我也需要因材施教，去找到他们的兴趣点，去聊他们感兴趣的话题，再把相关话题引到教学上。
**
这样的话，他们对于知识的接受程度也是蛮高的。
和他们的聊天，让我感觉到生命的舞动，同时每一颗鲜活的心也在跳动。
每个学生都很可爱，不管年纪大还是小，都很有趣。
和他们聊天之后，我发现自己的视野也在不断地被扩大。
他们会告诉我各种那个各样好玩的事情，我不知道的事情。
当然，为了能和他们有更多的话题聊，我也会主动地去看一些他们感兴趣的东西。
虽说不能百分之百地理解他们所喜欢的事物，但这的确成为了活跃课堂的催化剂。
我们很多时候，特别是处于现在地大数据时代，看到的或者推荐给我们的大多数都是我们喜欢的话题。
这也会造成了我们知道很多的错觉，但其实不是。
我们只知道自己喜欢的领域的东西，却对其他领域地东西一无所知，这其实已经是在束缚自己的思维和思想了。
我们以为我们不会喜欢的东西，可能在接触之后会深深地喜欢上。
当中文老师之后，我发现了很多自己喜欢的东西。
如果没有我的学生，我大概不会知道，这世界原来可以这么广阔和美好吧。
每天都在更新自己，每天都可以感受到鲜活的自己。
即使身处躺平的时代，我也能在这样的时代找到属于自己的美好和快乐。同时，也有了继续前进的勇气。
不管周围地年轻人如何躺平，如何不看好这个时代，我相信我们每个人都可以像我一样。
在这样艰难的时代，找到自己快乐和勇气。行动起来，才能看到很多很多的可能性。
生活一直很美好，不管是否要躺平，是否要接受内卷，我们都可以找到让自己快乐的出路。
加油吧，每一个看完这篇文章的你们。