感冒来袭，坚强不息

        今天是2019年12月16号，走进教室的时候吓我一大跳，有人说：老师，今天有10个感冒的，偷偷的喊我"雷哥"的小文鹏也跟霜打的茄子，灵气不如以前。

一、怎么办？我的课怎么上呀？

        意识到问题的严重性，我决定把新授课改为复习课。看到一张张略现出病态的脸，不免有些情绪低落。首先要调解气氛，我先在黑板上写了两个字：坚强！又写下了清华大学的校训：自强不息，厚德载物。行胜于言！鼓励大家：感冒不可怕！要有顽强的意志、良好的心态和必胜的信心！感冒来袭，坚强不息！

二、列表格，让隐性问题显性化

        面对此情此景，合作学习的策略是不能用了，我选择了从两周以前马老师和李老师给同学们讲的应用题，引导大家要敢于面对应用题，这一难点的突破办法是：先读先写，后读后写，转化已知，辨及不变。这样就可以达到：条理清晰，逻辑严密，

三、莫埋怨，好奇好动得分场合

      或许是因为个别同学不舒服，我没有刻意强调坐如钟、站如松，课堂气氛宽松了许多，在我板书例题时，似乎身后有笑声，猛的转过身，几个小毛头朝着操场张望，我感觉到他们走神了，我说：这会宇宙中有两颗行星快撞击到一起了，谁发现了？还有两个白细胞杀死了两个感冒病毒，谁感觉到了？课堂上马上静悄悄的，看到同学们意识到了，我顺势引导了一句，很多宏观世界和微观世界都等着我们去探索，那几个笑声不至于影响到我们思考问题时的专注和宁静。

四、找原因，还得耐心指导

今天咱们班的感冒孩子多，我让同学们每节课后都开窗通风三分钟，请家长给孩子加一条厚内衣内裤或毛衣毛裤，到教室了就可以把外套脱掉，另外，惠文浩和张柏森在班里扔的碗豆大的白色透明体是啥东西？请家长审查一下，小心是病毒流入！有时好奇心害死人！蔡同宇上课一直没有舍得扔掉的东西请明天不要带来。有三个同学有点低烧，爬在桌子休息上了一会，我没有指责，请家长照顾好孩子记得吃药，实在太困了就早点休息。作业明天完成也行，健康第一！不要磨洋功，白白耗费时间。