成绩属于过去，未来任重道远

尊敬的各位领导，各位老师，今天我发言的题目是《成绩属于过去，未来任重道远》。上学期期末考试刚结束，张组长开玩笑式的给我“下指标”，当时我嘴上说可以，心想，“跳一跳，摘个桃”组长给我这么大的任务，反正我也完成不了。7月6日，在经开第一学校举行西安市经开第五中学教师见面。会上，毋校长讲的两句话，给我留下深刻印象，一是“提前谋划”二是，“反思事情有没有做到极致”，放假后，我开始落实“提前谋划”研究了陕西中考近五年的古代诗歌（这是学生学习的难点，考试时失分率较高）写出《近几年陕西中考诗歌阅读考察对课堂教学的启示》一文。分析了班级里面11-20名学生的学习特点。这些学生本身就有较大的问题，有吊儿郎当不重视学习的，有家长也有心无力管不了的，有思维敏捷但没持久动力的，想了几个可以帮助他们提高学习成绩的方法，自认为准备比较充分。八月二十号开始培训，我的思想受到冲击，觉得自己做的远远不够。班主任培训时，经开一校胡彦君老师，PPT里面，引用了胡适先生的一句话：“任何一方面若想有所成就，必须既是绝对的聪明人，又肯下别人无法比及的笨功夫。”我连相对聪明人都不是，只能下笨功夫了。新的学期，我打算从两方面入手下笨功夫：一是时间上的保障，二是研究试题。时间上保障是指，比学生早到校，晚离校。盯人，和学生死磕。我原来一直比较“准时”，学校规定七点四十到校，我就七点三十九进校门，不是我不愿意早来，实在是精力不足，容易疲惫。这两天紧锣密鼓地培训，我只是坐那儿听讲座，都感觉很累。有一天晚上在沙发上看书，不小心睡着了。看了咱们学校从早七点到晚七点的时间安排满满当当，担心精力不济，支撑不下来。因此，培训之余我阅读了学习了美国人迈克尔 林辛《教师精力管理》一书，希望新学期能精神饱满投入工作。研究试题是打算出一些原创题，记得2013年张组长要求我出初一月考试题，最初我不太愿意，觉得买的套题又规范，印刷质量又好。后来，通过出题，我掌握了中考语文试卷结构。这次我打算出原创试题，不为为了出好题、考学生，而是为了从出题人的角度思考试题，掌握考察点。按照先易后难的原则，先研究只有两道题的古诗，再研究考察比较固定的文言文，最后研究现代文。以后，会多向任校长请教。今天在这里，我不讲述对成绩的分析 ，成绩属于过去，未来任重道远，我一定把握好每一个当下，严格遵守学校常规，把一个个小事做好，力争完成学校的任务。