家校共育赋能孩子成长

第一眼看到蓝玫老师的《家校之间有个娃》这本书，就被封面的颜色所吸引，淡淡的蓝色清新雅致，犹如盛开的雏菊一样。其次就是通俗易懂的书名，让读者一下子就明白了书中的三个主体——家、校、娃，要想知道家校共育的更多事情，打开这本书，无疑是正确的选择。

一个孩子的成长，离不开家庭的教育，也离不开父母的影响，更不能缺少学校老师的培养，只有形成有效持久的家校共育，孩子的性格、爱好、潜能、人格才会朝着理想状态发展。反观那些出现问题的孩子，不是家庭教育的缺失，就是在学校的教育出现了问题，在这样的孩子身上，很难看到家校共育产生的积极影响。就如蓝玫老师在前言中说的：“如果父母和教师和教师合力，以此为共同目标，以信任架桥，从不同侧面关注、引导和帮助孩子，无论父母还是老师，都会事半功倍。”

家校共育的重要性已经不言自明，只需要思考如何通过家校共育为教育赋能，让每一个孩子的生命都被看见和尊重。学校和家庭都是教育孩子的主要阵地，父母和教师都是教育的主体，这两个地方不该各自为阵，这两种角色不该失去联结。但是现实生活中，这两种角色不但没有成为教育学生的伙伴，反而更少沟通，甚至很多父母害怕见到老师，因为孩子在校的表现，家长会上的见面，成了老师批评和指责家长的最好时机，尽管家长内心多么不愿意，但是教师站在讲台上，主动权还是在教师手中，家长只能被动接受了。但是这样的现状并不是家校共育的理想状态。

家校共育，为孩子的一生赋能，让每一个孩子都能成为最好的自己。