2019——2020学年第二学期四二班语文线上教学摸底考试质量分析

一、 成绩分析

      80分以上  11人    60-79分  35人不及格    16人

二、试卷分析

      测试卷考查点全面、题型偏重基础知识的积累、注重学生对所学知识的运用，阅读题相对来说也不难。现将题型与语文课本上的训练要素进行如下分析：

      第一道题是基础乐园。考查的是课文中音、字、词、义的积累和运用，还有按要求写句子。错的比较多的是“找错别字并纠错以及按要求写句子”，一方面是学生对形近字掌握得不够牢固，另一方面是一些学生没有掌握住“按要求写句子”这类题的方法 。                                 

      第二道题是阅读理解。一是课内阅读，二是课外阅读。考查的是基础知识的掌握以及运用的能力、分析概括能力。从做题情况看，学生阅读能力欠缺，做题正确率较低。

      第三道题考查的是作文能力。这次作文，我还是较满意的。只有五六个学生字数不够，两个学生跑题，一个学生未做。

      三、原因分析

      1、学生学习状态不够好，在家不能够自律。

      2、部分学生不能按时交作业，没有自制力。

      3、复习时不够全面。

      4、课外阅读落实力度不够。

      四、改进措施

      1、认真研读《课程标准》及教材、教参，在备课时一定要下足功夫，把单元训练要素挖准、精心设计课堂活动进行训练，力争达到人人掌握。

      2、严抓学生的书写和基础知识的练习，落实到位。

      3、尽量培养孩子的阅读兴趣，加强对孩子阅读和写作的训练。

        4.要在后进生身上下功夫，做好后进生的转化工作，多给他们一分关爱，进一步地去深入了解他们的学习情况，使他们的学习成绩搞上去。                                                                                            2020年5月11日