2022-02-05阶段性小结

今次寒假班级打卡小古文分级阅读。上，下册116篇文章，我全部抄下来后(我把书借给了一个小朋友)每一则自己都要扳住指头读10遍，然后开始录音，不满意了删除再次录音，最后再发送到群里。

这两天，部分孩子没有预习读熟直接打卡，不知道这些娃娃的自信打哪来的。我想@家长的，克制住了，放假了又是大过年的，喋喋不休地打扰大家，自己都觉得过分。

上学期养了一个好习惯，自己第二天要上的课文，读两遍后“入乎其内”，再抄写两遍，看看是不是顺了、通了、透了。有时做不到“出乎其外”形神兼备，但自己确实是努力的。假期余额剩下三分之一了，下册课本中精读文章抄写两遍了，接下来需要通读一遍各个单元的教学要求，细读前两个单元的教学建议。

2022跟着好友打卡《千字文》《宋词三百首》：一天一篇古诗，一周一首宋词。

2022已读书目：

《白先勇细说红楼梦》(上)很是期待2月10日纪录片频道《曹雪芹与红楼梦》六集连播。

《天蓝色的彼岸》，摘录了五千字的笔记。

《给教师的建议》《生命中最好的语文课》已读完。自己读书常常囫囵吞枣，所以这几天要重读，每天只读两个章节，必须写出反思。（日更一百字增加成200字)

为具体教学任务而读，一月三本书涵盖了教学类，心理类专业书籍，特别庆幸自己加入了书院，制度成规范，规范成习惯，习惯成自然，读着读着就入迷了。