《度生活》467：通才与专才

20220309，周三

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壬寅癸卯辛酉，

    你觉得你是通才还是专才？古人韩昌黎曰：闻道有先后，术业有专攻。这个阐述专才的重要。美沃顿商学院的校长对MBA开学新生说：我们教给你的知识，98%会在十年内变得无用。你不是来这里学习教科书文字所叙述的硬邦邦知识，而是解决问题的方法，思维流程等等的软技巧。简单的说，你就是来学习如何思考的。这个又有点鼓吹通才的味道。无所适从的迷惘成为很多现代人的苦恼与焦虑的来源之一。这个问题在现代的社会是个很难回答的问题。尤其是在这样一个变化快速，迭代快速的时代。这个完全的可以从小孩沉甸甸书包与填的满满的课表上看出来。

    每个人对于这个问题有不同的看法与解法，阿度个人比较认同的是T型人才。一般论述”T“型人才，T的“—”代表广度。“I”代表的是深度。T型人才需要具备三个特质：

       一、[endif]有知识广度，有思维深度。

        二、[endif]具备跨学科思考能力，又可以解决问题。

        三、[endif]接受开放协作，又能自我突破。

    简单的三条，却极难做到。具体怎么做，笔者也没有定论，这里提供《哈佛通识教育白皮书》与其他相关论述作为参考。当然，这仅仅是阿度个人的理解，一家之言提供作为参考，操作时候务必适当调整做到一事一论，一人一法。

    白皮书序言说到：”教育的目的培养完整的人“。结合个人理解，笔者认为完整的人说的全人，具备横向的通，也具备纵向的专。有个公式是这样说的：全人=好人+正直的公民+有用之人。笔者认为的好人，说的是广读书，平时多读所谓”无用之书“的人，主要让自己视野开阔，秉承人文与传统的同时掌握多元知识，让自己成为认识自我，了解世界，有责任感与人格健全的人。正直的公民，笔者觉得英文字Integrity的描述比较准确， 说的是具有正直诚实，完整完好道德情操的人。有用之人，指的是掌握特定技能，具备一技之长的专才。 

    从出发点看，我们都希望自己能够变得更好，期待下一代能够青出于蓝变得更好。但”变得更好“需要在生活工作事业上体现才”有用“。也就是“全”需要具体呈象体现在客观事实结果才会让人感觉“全”了。写到这里，让阿度想到”漏斗“的形状，想到漏斗倒水时候的水呈现螺旋形状往下填满瓶子的情况。漏斗倒水的现象阐述阿度要表达的三件事，

        一、[endif]不管漏斗口子开的多宽，最后一定要能够集合在一个出口，将水准确的倒进瓶子里面才是好的漏斗。

        二、[endif]当漏斗的口子够宽，坡面（面积）够大，才会有能力形成水流螺旋，加速加快放水填瓶的能力，承受更大水流。

        三、[endif]只有瓶子够大，才能真正装填更多的水。

    阿度以为，只有自己是个够广，够深的瓶子，拥有一个宽进窄出的漏斗，才能真正承接源源不断新知识水流，并且准确的导入自身瓶中，成为自己可用之水，变成水流满盈的瓶子。如此，绿草茵茵树木成林自然可预可期可见可有。祝好~

《度生活》五行，天干金生水。地支卯寅合，卯酉冲，寅酉暗合。十二长生宫，壬寅，病。癸卯，长生。辛酉，临官。顺走生，病- 长生 - 临官，说的是不断成长，让瓶子与漏斗变大，让自己的瓶子能够装更多的水。逆走克，临官 - 长生 - 病，说的是不断成长，让瓶子与漏斗变大，让自己有能力承接更多的水。你要或不要，水都在，一直来，不可控，不确定。可努力的自己瓶子的广度与深度（容量）。可局部控制可局部确定的是漏斗。要特别注意漏斗里的水，当有人倒脏水，记得移开出水的窄口，脏水就不要往瓶子里装了，装满干净水的瓶子才有价值。祝好。。

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兴大上海六班2360天，西交大EMBA2013上海班3060天，后TA15180天，

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