女儿8岁，古灵精怪，自带智慧，虽然不是我想象中的乖乖女的形象，但我也欣赏和尊重她独特的个性，除了安全和道德上的底线，其它的我尽量做到全然接纳。
可是，就在平静的三年小饭桌时光中，突然的这么一天，老师含蓄的表示，要劝退。
听到这个消息，当时我是没太在意，理解老师的不易，也清楚孩子之间的摩擦，都很正常。不过还是给女儿上了一堂“思想政治课”期待着她能改变。
为啥叫做“挑战”，就是让你不那么容易搞定！果然，再一次的挑战来了。
中午小饭桌老师发来照片，照片上一奶奶也在里面吃饭，原因是来看着我女儿的，说是我女儿和她家孩子闹了别扭，什么抢东西、打人之类的。我问了原因，老师也没确定是谁对谁错。
这时候我觉察到我有情绪了，有些评判。
生气：这奶奶至于吗？小孩子之间打打闹闹很正常啊，你这么护着你孩子，有本事你陪着他一辈子。
不满：小饭桌老师也太立场不坚定了吧，不能为了避免麻烦，就把责任推到我女儿身上吧，我们走了就没事了吗？就不会有其他小朋友调皮了吗？这是你能力的问题。
委屈：我这么努力的学习，教育孩子，陪伴孩子，怎么她就不给我争气呢！发生这种事，不应该啊！
担心：小饭桌老师真要不让来了可咋办？这个是我当初挑选了一圈的小饭桌，这个都不行，其他的我更看不上了啊。不上小饭桌就意味着我不能上班了，现在家里资金紧张，不上班不行啊。
当然这些内心戏没办法在那个瞬间能理的这么清楚的，所以，我就瞬间把老师发给我的截图发给了我的闺蜜群，啥也没说，就让她们说说看。
看着她们说的时候，我的脑袋里就浮现出晓云老师分享的一句话和一张图。
我想到了这个空间和这个流程图～
几分钟过去我坦然的和小饭桌老师回了信息，没有情绪，没有责怪，更多的是理解，我决定不再让老师为难了，和她说十一假期过后我们就不来了。
可是感觉心里还是挺难受的，挺堵的，就去了单位附近的悦书房。
坐在这里，还是没忍住，我哭了。深呼吸一下，想着按照非暴力沟通的方式，来处理一下我的心情吧！
此时的感受更多的还是委屈、担心、无力、害怕、压力。
为什么这件事会给我这些感受呢？我的需要是什么呢？我问了我自己。
我需要支持，我需要接纳，我需要包容，我需要勇气，我需要自由，我需要安全感。
我睁开了眼睛，没那麽担心了，也有了解决问题的方向，心里有了力量，也原谅了那位奶奶和小饭桌老师，也不想再去质问女儿这个问题了。
心里豁然开朗～