难忘的那个星期天

    寒假的那个周末，阳光明媚，碧空如洗！

        一大早便兴高采烈的跟着妈妈，来到了她工作的地方—南山的一家漂亮花店。是的，妈妈很辛苦，周末都不能休息，每次看到妈妈那双被花刺弄伤的手，心里就忍不住一阵酸楚！

        一进花店，便花香扑鼻，各种颜色的绿植花卉摆放的错落有致，姿态万千。有粉红的玫瑰、金黄的郁金香、蓝色的满天星、圣洁的百合、橙红相间的桔梗、淡紫色的风信子…还有很多叫不上名字的花朵和各种千姿百态的绿植，真是花团锦簇、交相辉映！所有的不快一瞬间便消散的无影无踪，此刻仿佛置身于花海，陶醉其中！

        时间过得真快，转眼便到了下午，约两点钟的时候，店里进来了一位爷爷，妈妈告知，他有很大的学问，以前当过小学的老师、校长，是老板的爸爸。

        爷爷姓翁，虽然已过花甲，但却神采奕奕、步履稳健，头发乌黑、眼睛炯炯有神，看到了我，便微笑着向我走来，那样的和蔼可亲。

        后来翁爷爷带我来到了小区的凉亭，凉亭旁有一颗大树，树下有一个长凳，我们便坐了下来。爷爷让我从书包里拿出了语文课本，当时我可紧张了，以为爷爷是要考察我的学问，我一个小学四年级的小学生，学识有限，不知道爷爷会考我些什么，心里着实有些发怵！

        可是他并没有发问，只是让我翻到了书本的第15页《女娲补天》，他语重心长的告诉我：“在神话故事里，女娲娘娘是人类的缔造者、是华夏文明的播种者，她心怀大善、炼石补天，我们得先知道这篇课文里那些是重点”，然后他又翻到下一页《麻雀》，娓娓道来：“语文的第一难关，就是生字，生字不仅要会认会写会默，还要会组词、还要会组2—3个，课文里有哪些多音字，这些多音字也要会组词，还要知道它们不同的含义，遇到不认识的字，要学会用多种方法查字典”。爷爷缓了一缓，看着我的眼睛，似乎在问我刚才的话是否理解、是否记住，我会意的点了点头。然后爷爷继续说道：

“我们还要认识课文里那些是比喻句、那些是拟人句、排比句等具有修辞手法的句子，这些都是重点句子，需要画下横线；不仅如此，我们还要找出课文中的中心句，要知道课文的中心思想，这篇课文究竟讲述了一个怎样的道理，我能学到什么？你可以准备几个小本子，专门用来做生字、词语、成语和课文精彩内容的抄写与练习，就是一些好词好句的记录，这样日积月累，有助于你写作能力的提升，也有助于以后阅读文章的精确理解，考试的时候就可以游刃有余，获得高分，这种方法，就算你以后读到初中、高中甚至大学都不会过时。好了，今天的语文我就先给你讲到这里，贪多嚼不烂，好的学习方法和习惯是需要持之以恒的坚持”。

        我们起来活动了一下筋骨，翁爷爷又叫我练习硬笔书法的一些知识和技巧，接下来便开始教我数学一些速算的技巧。

        翁爷爷告诉我，当某个两位数乘以11时，得出的结果会有一个很有趣的发现，我们把这个两位数直接写在等号（=）后面，不过中间得留出空间，你会发现结果中间的数是十位与个位的和，比如35*11=385去；如果两个数（十位和个位）的和等于或大于10，就要向前进一，比如：88*11=968，8+8=16大于10，那么需要向前进一，8+1=9，所以结果就是968

        再后来，翁爷爷还教了我怎样理解古诗，他说那些流传千古的优美诗歌，是我们中华文明独有的魁宝，我们一定要会背。要理解古诗的意思，不仅要记清作者和他（她）所处的朝代，还要知道那首诗写的是什么，要弄清作者写这首诗的心境和目的是什么，表达了怎样的诉求和思想境界，搞清楚了这些，就很好的理解了这首诗的含义，也更容易记在脑海里了……

        时间缓缓的流淌，这件事虽然过去了将近一个月了，但那天的花店之行，却让我久久不能忘怀，尤其是素未谋面的翁爷爷教我的一些学习方法，让我如获至宝，获益匪浅，至今历历在目，犹在耳边！

        谢谢操劳辛苦的爸爸妈妈，更谢谢慈善和蔼的翁爷爷，祝你们幸福安康。请放心，在以后的日子里，我一定发奋图强、虚心向学，刻苦钻研，不辜负你们对我的期望！