为未来的网课做准备

为未来的网课做准备

窦智泉

如果秋季还要网上教学，我们是不是已经准备好了呢？之前做过网络教学，但并不能说我们的网络教学已经完善了。如果不抓紧现在的时间做准备，那么就会又一次仓促应对。

疫情在全球来看还没有结束的迹象，我们国内的疫情也将有局部发生的可能。较大规模的网络授课还将有可能实施。

之前全国开展停课不停学的网课，疫情稳定后学生返校复课。这次大规模的网课教学肯定是空前的，以后会不会再有不可知，但这次疫情是超预期的，没人保证未来会不会再大规模上网课。

未来的疫情可能会与人类相伴，近一两年部分地区还会有可能封闭。这是医学专家的预测。以此看来，我们仍有上网课的可能的。

之前大规模的上网课并不是我们准备好了的，是不得已的仓促应对。因为匆忙，因为没有经验网课的效果不能说很好。

有的老师没设计网课的经验，没有使用电脑手机直播的经验，有的老师信息技术运用能力不高，有的老师对网课的特点认识不足……

学生们呢？没有网课学习的经验，只是被动地接受。很多学校仿照在校的管理方法，但是以目前的技术手段并不能实时对所有学生观察，就有部分学生对教学安排应付，敷衍。

有的学校是学校自己的老师给自己的学生上课，好像这样针对性好一些，毕竟老师对自己班上的学生情况比较了解。但有许多学校看的是录制好的视频课，这样的课不一定是适合所有学生的，还要各学校的老师给学生做辅导。

无论哪种网课，都总体上是在探索这种教学形式。其效果也肯定会有各种不同。

复课后老师们都忙于教学，对前一段的网络授课不太可能做很好的经验整理。各上级教研构的专家们，这时候应抽出一部分人员协调软硬件提供者对网络授课做些调研工作。全面评估网课的实际效果，总结得失。为可能的下阶段的网络授课做准备。

该添置硬件设备的可以添置，该做教师培训的抓紧布置，对软硬件提供者协调他们更好改进服务，对学生和学生家长做必要的引导。

已经有人在预言未来学校的样子，预言未来教学的改变，但那种改变是不可能一觉醒来就完全改变的，这需要多方面的积极应对。