被看见、被倾听、被肯定的力量

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      有一天午餐前,晓楠老师邀请孩子们分享小新闻,孩子们非常踊跃地想要分享,有一个小男生坐在桌前敲桌子,晓楠老师刚想去引导,这时坐在男孩儿对面的胡桃双手抓起他的拳头往下一顿,晓楠老师惊讶“哦,一向温柔贴心的胡桃今天这是?”

晓楠老师轻轻走过去,摸着胡桃的小手说“你是想和哥哥说别敲了,是吗?”

胡桃使劲点点头,“嗯”。

“胡桃有点生气,是吗?”

“嗯”

“谢谢你照顾哥哥,我们可以和哥哥说,小朋友在分享小新闻,我们安静的听,小拳头也安静啦”……

“哥哥要安静地听”。

      胡桃那一双明亮的大眼睛一直望着晓楠老师,好像从那天开始,每次出去玩、每次排队、每次拉圈,胡桃都要拉着晓楠老师的手,每次学了新歌,都会唱给晓楠老师听。被一个生命中值得信赖的人看见、听到,真好!

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      最近几天呢,晓楠老师总是听到呯呤嗙啷的声音,紧接着就要上演战斗篇,多亏了“居委会的协调员”及时赶到……

      呦呦开心地搭着积木,好美的城堡,安安弟弟走过来,一脚踢翻,“哗啦啦……”呦呦顿时火冒三丈,老师安抚呦呦后,继续搭……户外,呦呦又在用砖块搭房子,安安走过来小手一推就推翻了,呦呦气坏了,又准备捍卫自己的领土……晓楠老师蹲下来“安安,你是想和哥哥一起玩吗?”

“嗯”,安安说

“不可以”呦呦紧接着回答,

“那我捡砖块在旁边搭吧”安安说,

“好吧,那我们一起玩吧”。

友谊就这样拉开序幕……


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      昨天远足,我们集合队伍准备出门了,这时星星同学眼里含着泪水,“星星,过来,你怎么啦?”

“我不想去远足”

“为什么?”

“我不想去远足”星星边哭边说,

晓楠老师头脑风暴,以前远足星星没有发生不开心的事儿,刚才她来幼儿园也挺开心的,刚才没有冲突……

“星星,你拉手的小伙伴受伤了,你来照顾小九吧”

“好”,瞬间止泪。

原来星星是没有找到牵手的小伙伴,当需求被看到,内心好明亮。

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      每天小九来的时候,晓楠老师都会到教室门口迎接小九,和小九妈妈再见,和小九拥抱一会儿。前两天我在教室做一些准备工作就没有去门口迎接小九,点心结束要换鞋出去了,小九就一直看着我,奥那一霎那,我感受到小九好像缺失了什么,我笑了笑,一把把小九抱在怀里,“小九想要晓楠老师抱抱你是吧”,拥抱完,小九脸上洋溢着笑容、心满意足地地去换鞋啦。

      可爱的小九,真实的小九,有时候疾风暴雨,有时候哭笑不得,有时候温暖可爱,有时候贴心仗义,你就是你。

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      上周末向日葵召开了班家长会,这次家长会我们采用三人对话的方式,分享爱人的5个优点,倾听是很重要的品质,学会倾听,首先要先被倾听。家长们很开心,很喜欢这样的形式来分享。我们在生活中,有时候都想去表达,但倾听对方的机会和时间少之又少;有时又都不表达,都需要去平衡。

      家长们分享了爱人的优点,这种被看见、被肯定升起的力量,让夫妻关系更加和谐,在这样温暖有爱的家庭环境里生活,极大地帮助了孩子们安全感的发展。

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我的家庭真可爱  整洁美丽又安康

兄弟姐妹很和气  父亲母亲都慈祥

虽然没有好花园  春兰秋桂长飘香

虽然没有大厅堂  冬天温暖夏天凉

可爱的家庭啊 

我们不能离开你  你的恩情比天长

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