【爸爸带娃 日更100天】「细菌」是怎么来的

冬冬最近对「生命起源」的话题颇感兴趣。

前一阵问我「细菌是怎么来的」。

我楞了一下，好像读书时没学到过，于是说，这个有些复杂，我查下，再告诉你。

之后，我查了资料，发现关于「细菌是怎么来的」，目前暂时没有统一确凿的说法，倒是有几个学说。

我就和她如实简单描述了下。

面对这类自己不知道，或者已经忘了答案的提问，有些家长会「偷懒」。

他们会说「以后老师会教的……」，

或者「自己去百度查……」，

或者「别老问这些没用的，先把作业做做好……」。

我觉得大可不必，尽量做到有问必答，多少说点，不致于打击孩子们好奇心和积极性。

但可以就问题简单分一分类。

有些问题，可以直接说，或查询后告知。

比如他们看不懂的成语。

有些问题，可以引导他们自己去探索。

比如教会他们用「偏旁查字法」，鼓励他们自己通过查字典去认识阅读中的生字；

除非遇到一些有趣的字，家长可以停下来给他们讲讲背后的典故。

有些问题，可以告知复杂度。

比如一次冬冬摇着装了一半水的瓶子问我原理，我只能抱歉地说，这个问题很复杂，涉及到一个叫「流体力学」的知识，要提前学习很多知识才能听明白，所以只能等以后你的大学物理老师来讲了。

如果一味地有请必应，会让孩子产生依赖心理，懒得思考、探索和尝试；

如果一味地拒答，只让其别问或自查，会让孩子的好奇心和积极性受挫。

要授之于鱼，也要授之以渔，盐甜均和，淡浓相宜。