学员+31组+潘雅珺+【202002训练营-第二周-复盘】

1、本周的训练营，我的目标是什么？

本周训练营我给自己的目标除了每天按时完成作业，新加了一项是，希望能够有作业达到优秀作业的标准。

在周五的时候自己明显感觉到对文章拆页的理解提升了。希望在下一周能够更好。

2、整个技能讲解听讲和作业完成的过程中发生了什么？

王丽老师还是一如既往的非常细致的批改每天的作业，这样的坚持在无形中默默影响着我，让我也不敢懈怠。

3、与我的期望有哪些差异（亮点是什么？不足是什么？）

亮点（具体做的好的地方，下次可复制）：

1.能够将原文拆页很好的与自己现在的工作结合起来，对工作起到指导性的作用，另一方面，只要再回顾自己的拆页，就会有新的思路。

总结一下亮点，本周一的作业，我联系了自己的工作内容，回顾了以前提升阅读量的一些方法。

今天又看到引领性指标的时候，我又想起，今年我们部门的任务有了新的变化，那么如何去看待这些指标，比如说粉丝的增量，就是一个滞后性的指标，那么，各渠道运营的情况，各渠道运营的打开率等等就是引领性的指标，找到引领性的指标其实能够更好的帮助我们去完成工作。

2.找到了帮助自己快速完成作业的方法。

原文拆页很多时候都是我之前没有读过的书籍内容，这导致很多时候，拿到原文拆页的我其实是处于比较懵的状态，后来我发现一个可以让自己快速完成作业的方法，就是去大群先看看别人是怎么写的，很快就能找到思路。

3.将拆书法利用到工作中，提升了自己的工作效率。

我的工作是新媒体运营，每天要看大量的文字，我阅读的内容是职场相关的内容，按道理来说，读过的新媒体职场文章没有1000也有800，但是为什么这些内容都没有内化成我自己的知识体系呢，后来我仔细思考了一下，是因为我没有真正的把这些内容和我自己的工作生活结合起来，所以没办法变成行动力，现在学习了拆书帮之后，我可以用拆书的方法去阅读这些文章，找到合适的去应用到自己的工作生活中，快速提升自己。

4.找到了梳理自己思路的好方法。

本周四，周五的时候，我就自己的作业和王丽老师讨论了几句，结果发现自己在讨论的过程中很快就理清了思路，为什么会这样呢，我回忆了自己盖洛普优势中有沟通的部分，发现自己有很多时候是通过说，通过与别人沟通理清自己的思路的。

不足(需要提高的部分)：

本周作业在I的部分大部分存在问题，就是I的部分没有结合实际情况，没有做到能够让别人看了之后就会使用。

另外A2的部分我常常想不到具体的未来场景，可能是前瞻还比较靠后，所以在行动力上存在欠缺。

4、本周的训练，让我对该项技能有什么心得？

I的部分一定要清晰地去解读原文，深刻理解原文的基础上，才能用自己的语言重述。

A1的部分，考察的是回顾反思的能力。

A2的部分，考察的是前瞻的能力。

总得来说，拆书的技能其实在很大程度上可以锻炼我们的思维能力。