陪伴，一起成长

今天晚上，聆听了《教师的使命》专场分享。在聆听的过程中，涌入我脑海里的第一个词就是“陪伴”。

陪伴是一种生活方式。作为一名教师，要陪伴学生一起成长。教师在课堂上，和学生一起学习，一起读书，一起习作。教师的角色，就是定位为学生成长的陪伴者。教师在课堂上，不再是单纯的知识传授者，不再是课堂教学的组织者，不再是学生的领导者，而是学生学习的同伴，在学生困惑时，给予帮助，给予引导，给予鼓励，给予自信。让学生在学习发生的过程中愉悦地成长。教师可以陪学生开心的时候一起开心，在学生难过的时候陪着一起难过……

陪伴也是一种学习。作为一名教师，陪伴学生在成长的过程中，可以相互学习。教师向学生学什么呢？其实现在的孩子接触的社会媒体多，接触的信息量大，很多东西，作为一名只读圣贤书的老师也不了解，也不熟悉，就可以跟学生学习。这样，既提高学生的学习水平，也提高学生的表达能力，增加学生的自信心，又和谐了师生关系，何乐而不为呢？

陪伴也是一种成长。小学教师陪伴学生成长六年，教师也成长了六年。学生从一年级刚入学时的懵懂无知到六年级毕业时的风华正茂，这中间的成长，这中间的变化，也浸透着教师的成长，教师的变化。如何让学生爱上阅读，如何让学生爱上习作，如何让学生爱上作业，如何让学生爱上这个班级，如何去引导，如何去挖掘，如何去发现，这都让教师认真思考，认真地去学习，认真地去探究。这样的过程，就是成长的过程，就是在陪伴中去实践的过程。

陪伴也是一种际遇。教师在人生漫长的过程中，陪伴家人，陪伴孩子，陪伴同事，陪伴好友，陪伴同学者。这一生，陪伴着，快乐着，成长着。