琪琪是我的女儿，今年5周岁。
1、小名儿
琪琪，并不是她最初的小名。在出生之前，知道它是个女孩的时候，我就开始给她起小名儿。想来想去，拟了好几个名字，等待她出生后使用。
终于，在她出生的前一天，通过网上的命格打分，给她选了一个分数最高的名字来称呼，在征求了爸爸的同意后，就这么定了下来。
在办理出院的前一天，医院要给开具出生证明，说孩子必须有个正式的名字，很快便给起了一个尾字是“琪”的三个字的名字。以“琪”字为尾，是为了排着安安。
安安是我妹妹的女儿，比琪琪大四个月。我和妹妹远嫁黑龙江，远离亲人，想着以后小姐俩便是彼此最亲的人，总要名字排着为证的。
出院当天，老公布置好家里，就来医院接我们。刚一进门，老公就说道：“媳妇儿，咱家孩子别叫XX了。”
“为什么啊？”
“XX不好！”
“怎么不好了，我看挺好的啊，有好多人叫XX呢。”
“我周围XXX和XXX，大家都这么叫她们。我感觉她俩的命就挺不好的，一个没孩子，一个老公没了……”
“改，不叫了！……那叫什么呀？”
“不行，就叫‘琪琪’吧，多好叫，还省事，省得费脑子再起了。”
…………
我历时好几个月、费了那么多脑细胞起的名字，因了老公一个莫名的原因，就被轻易的弃用了。
做父母之前，我们都是超级理智、客观的人。可一旦做了父母，一个根本不存在的“伤害”都会让我们万分在意。
做了父母之后，听不得、见不得任何幼童被拐卖、被虐待、受到一丁点伤害的新闻、视频，即使在公众场合看到别人家孩子被辱骂、挨打，都想上前质问一番。
人，只有自己经历了，才能真正的感同身受。
2、教育
我们一家三代同堂，公公婆婆、老公和我，还有琪琪。
在孩子的教育上，两代人之间总是冲突的，父母的是管教，老人的是宠溺。
自小琪琪就不是一个好脾气的孩子，爱哭、爱作，每当她哭闹作人时，我都想象她长大后“打爹骂娘、不服管教”的样子，不禁一身冷汗。所以，琪琪14个月刚会走路，我就立下了“我管教琪琪，任何人不得发言”的规矩。
在家里，我要求琪琪必须尊重爷爷奶奶，不得对爷爷奶奶、爸爸妈妈大吼大叫、没有礼貌，并以身作则，尊重孝敬老人；我告诉琪琪，讲道理和勤沟通是解决问题的办法，哭闹不是你威胁大人的手段，妈妈讨厌被威胁；我和琪琪约定，你做一个讲道理的宝贝，我就是一个讲道理的妈妈，我们一起进步。
有一次，我在自己卧室写东西，琪琪和爷爷奶奶在他们卧室玩耍，笑声一片。不知过了多久，只听见传来哇哇的哭声，我蹑手蹑脚的过去，发现琪琪跟奶奶面对着，双手使劲的在奶奶身上捶打，边哭边打；奶奶站在那里一动不动，一边用手护着大孙一边哄着她。
我迅速走过去，重重的在她屁股上踹了一脚：“干什么打奶奶？”
“是奶奶的错！奶奶的规则不对，不应该那样，应该这样……”连哭带说的讲述着刚才的过程，一边比划着。
原来，刚才三个人在玩游戏，规则是琪琪定的，奶奶怎么都不能达到琪琪的要求，她这个“小老师”指导不明白，气急眼了，这才哭了起来，打奶奶出气。
我把琪琪抱回自己的卧室，拥在怀里，安抚她不哭了之后，开始给她讲述：
“宝贝儿，你记住，无论妈妈是夸奖你、表扬你还是批评你、打骂你，妈妈都是爱你的。当然，妈妈尽量控制自己不打你。”
“我们再来说说刚才的事情。首先，妈妈跟你道歉，不应该不知道怎么回事，就先踹了你的屁股。但是，妈妈犯错是因为你犯错在先，你不应该打奶奶，你打了奶奶，妈妈才踹的你。”
“妈妈告诉你，为什么不能打奶奶。第一，奶奶每天接送你上幼儿园，在家里又照顾你吃饭，给你做你爱吃的蛋炒饭、白米粥、鸡蛋饼。奶奶做的饭是不是很好吃？（宝贝点点头）对啊，奶奶给你做那么好吃的饭菜，你还打奶奶是不是不对？…第二、奶奶给你洗衣服。你看你的衣服不是白色就是粉色，都是浅色的、漂亮的颜色，衣服脏了之后，奶奶给你洗的那么干净，奶奶多不容易啊？你上幼儿园，老师是不是夸奖的衣服干净、漂亮、有香味？（宝贝点点头）对啊，那老师表扬你是不是很开心，这是不是奶奶的功劳？…第三、奶奶岁数大了，脑子就会老化，反应慢，身体也很迟钝，肯定没有琪琪聪明、反应快啊！那你这么厉害，还不照顾奶奶、耐心地给奶奶讲解你的规则吗？你们的老师，跟你们上课是不是就很有耐心？如果老师对你们也大喊大叫，那你们是不是很委屈、就不喜欢老师了？（宝贝点点头）对啊，所以……”
就这么长篇大论的我跟琪琪讲了很久。我知道，她是真的听懂了，最后还去跟奶奶说了对不起。
其实，从琪琪不到两岁起，我就开始这么给她讲道理了，而且从不用叠词、童语，尽力都用成人的、书面的语言。刚开始，她是抵触的，妈妈一定要很有耐心。你会发现，现在的孩子早熟的要比你想象的早，他们的理解力也没有你想象的那么简单、低级。
不要低估孩子的成长速度和适应能力，无论好的还是坏的。
过度的溺爱，会让孩子无视父母的辛劳付出，把一切当成理所当然，最终变成啃老族、白眼狼。
父母，是孩子最好的老师；家庭教育，是学校教育和社会教育的基础。好的孩子，从好的家庭教育开始。
3、学习
琪琪上的是私立幼儿园，在去年下学期的时候，就已经开始拿笔学习写拼音和数字了。
自打琪琪首次拿笔开始，我便每天陪伴，监督她的家庭作业的完成：指导她的握笔，端正她的坐姿，纠正她的笔画，培养她的工整。“你可以没有好的学习成绩，但必须要有好的学习习惯”是我常挂在嘴边的一句话。
我把自己上学阶段的所有经验和教训进行总结，以一个我认为合理的、相对科学的学习开始理论，在她身上进行实践，以期待她有一个好的开始，并能走的长远。
放学到家，必须先写作业；放假当天，必须先把假期所有作业完成；同一作业，要一次完成，不可写写停停；两种作业，中间休息不得超过5分钟；字迹可以大，但不可以小；作业写完后，要叠放整齐、装进书包……
终于在去年下半学期的严格要求下，这个学期每天我下班到家，她已经把作业完成，等待我到家检查签字。
初涉学习，关键不在于学习的好坏，而在于习惯的养成。良好的学习习惯，有助于其他好习惯的培养。
4、小学
明年琪琪就要上小学了。
周围的朋友和同事早已经开始行动了，为了让自己的孩子上好的小学，购买校区房、择校、迁户口，忙得不亦说乎。
我和琪琪爸爸依然按兵不动。
“你俩干啥呢？咋还不赶紧张罗啊？”“不想张罗了！”“那上哪个小学啊？”“家门口！”“那也算小学？没几个人，还紧邻盲哑学校！”“无所谓啊！”“真服了你们这样的爹妈，一点不为孩子着想……”
话不投机半句多，讨论就此结束。
择校，要量力而为；过高的期望，最终受伤的是父母自己。
对于琪琪的并不择校，我有以下原因：
首先，小学并不是学习成绩的关键阶段，同时，不同小学的老师之间的教学水平差异微乎其微。小学阶段要完成的是基础知识的学习、学习习惯的养成、学习思维的培养，我认为这些，在小学教育的规范下、学校老师的要求下、家长的配合监督下，任何学校都可以完成。
其次，花费太高。买房成本太高，不买房，小升初依旧被打回原籍。高昂的择校成本，并不能给她的学生生涯带来多大改善，甚至因为资金被占用导致的紧张，而有可能影响了她在其他喜欢的方面的资金投入，进而影响其提高和进步。
第三，不良的学校环境。不能否定，所谓好的小学物质气息太浓：老师的区别对待、同学之间的恶性攀比，都会对心理未成形的孩子带来较大的负面影响，极有可能形成扭曲的心理；况且，我没有那么丰厚的物质基础满足她的虚荣心，也没有那么厉害的心智去引导她的心理成长。难度那么大，成功概率那么低。
换位去想，择校或许不是孩子成长真正需要的，不过是满足了我们作为家长的虚荣心、
攀比心、跟风心而已。这就好比给孩子报的各种辅导班，除了上述“三心”之外，还有“经历了，便是学会了”的错误观念，而并未监督学习进程、纠正学习方法、验证学习效果。
最后，钱花了，却一无所获，这样的不在少数。
教育孩子，是父母的一次修行，是父母的一次再成长，是父母的一场涅槃。
换位思考，是我认为孩子教育最好的原则。教他作人，你先以身作则；教他习惯，你先熟悉他的思考模式；教他阅读，你先自己喜欢看书；教他学习，你先自己放下手机。
孩子犹如一块天然的陨石，其价值不在于他原来的模样，而在于对他后天的雕琢。