你的孩子接触“小饭桌”了吗？

“小饭桌”已经成为了孩子们成长过程中必不可少的事物，也不知是从什么时候起就悄然出现在了我们生活中，但你知道它的利与弊吗？

任何事物存在都有一定道理，但它是否合理那？

先来看下“小饭桌”都提供什么样的服务。在中午或者下午下课后，为学生提供餐饮服务，现在已发展到照看学生写作业。显而易见，好处就是，为家长带来了方便，尤其是那些工作时间固定，且爷爷奶奶也不方便照看孩子，无法规律的接送孩子的同志，帮助这类群体解决了燃眉之急。

但是，任何一个新生事物都有其不完美的地方。首先，“小饭桌”没有明确的的监管单位，尤其是其不仅仅提供餐饮，很多时候也提供作业督导的服务，这就造成了监管盲区，多数“小饭桌”为无证经营，其餐饮质量和从业者的健康都无法保证。其次，从业者的素质参差不齐。“小饭桌”进入门槛低，从业者多为下岗、退休人员，普遍缺乏必要的餐饮管理经验、食品卫生和营养等知识。最后，同时也是我认为最重要的，很多“小饭桌”与在编教师有这说不清道不明的关系，甚至有的“小饭桌”就是老师本人直接参与，这就可能导致一个非常严重的问题，他在课堂上讲授的内容是否会有所保留？提到这里，不得不说一句，现在国家提倡给中小学生减负，但是从学校到家长都没有积极响应国家号召，平时作业多，假期时辅导多，不少教师在假期开办辅导班，学生家长看到这种现象之后，也会主动帮助孩子报名参加。老师开设辅导班是不对的，家长盲目地让孩子参加辅导班也是不对的。

再说回“小饭桌”，我相信，只有完善相关的法律法规，规范从业标准，加强日常监管，在解决部分家长的实际困难的同时给孩子更好的生活学习环境。