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最近，后台有位妈妈给柠檬留言：

她的女儿今年三岁了，性格乖巧，和托儿所里其他小朋友都能和谐相处。

但上个星期，她嫂子带着两岁半的儿子来她家串门，女儿却表现的特别不友好，特别护玩具，自己不玩也不愿意让给弟弟玩，弟弟拿了就立马抢过来，要是给弟弟拿别的玩具，她还会哭闹，当时的场景真的让她又尴尬又困惑。

她问我是不是这个年纪的孩子就是这样的，还是自己的教育方法有问题呢？

柠檬想对这位妈妈说，一般孩子在两岁左右自我意识开始萌发，开始一点点懂得“我”、“我的”、“我想”、“我不想”等等，这是儿童在社会化过程中的必经阶段。

孩子不愿意与其他小朋友分享玩具，这与自私无关，它是孩子的自我意识萌发的表现。

所以，父母不用过分焦虑，错误地把孩子的这些行为表现归结为是孩子“自私”、“小气”。

父母真正该做的是以下三点：

1、理解孩子这个行为背后的原因；

2、给予孩子足够的成长时间；

3、及时的引导孩子，让孩子学会分享、愿意分享，而不是大惊小怪或是斥责。

而关于如何引导孩子学会分享，柠檬提两个注意点：

一、从自己做起，给孩子树立一个正面的榜样。

父母是孩子最常接触的人，因此孩子会模仿自己父母的言行举止，从说话到做事情，父母都在潜移默化的影响孩子。

俗话说“龙生龙、凤生凤、老鼠的孩子会打洞”，想培养孩子学会分享，父母首先就应该注意自己的言传身教。

如果孩子不愿意分享，那么父母应该留意、或回想自己平时的行为，是否有影响到孩子，如果有这方面的问题，可以先从调整好自己入手。

比如有不少大人在别人使用自家东西时，或者有别的小朋友玩自家孩子比较昂贵的玩具时，会在无意间表现出“舍不得”的态度。

这种态度会给孩子一种暗示。

所以父母在“分享”这件事上做到以身作则，给孩子树立一个好榜样。

二、不要强迫孩子把玩具给其他小朋友，这会引起他的逆反心理。

上文中提到了，孩子出现这种行为是因为他的自我意识开始萌发。

因此，如果父母强迫让孩子把玩具给其他小孩玩，不仅不能让宝宝学会礼让，反而会让孩子觉得父母也不理解自己，要抢自己的东西，促使孩子对玩具产生更强烈的“占有欲”，引起孩子的逆反心理。

在这种情况下，孩子可能会把玩具抢回来，而且对那个“抢走”自己玩具的小孩也会产生排斥和讨厌的情绪。

父母应该用相对温和的方法去引导孩子：

1、征询孩子的同意

你应该主动询问孩子的意愿，可以用一些语言技巧，比如跟孩子说：“弟弟跟你交换玩具玩，好不好？”或者是“我们带着弟弟一起玩这个好不好，他不会，你来教他”。

让孩子参与进来，会帮助孩子减轻“被夺走玩具”的不安感。

2、让孩子学会主动分享

父母可以多和孩子描述别人的感受，这样可以帮助孩子培养同理心。

拿文章开头那个护玩具的女孩举例，那位妈妈可以这么说：

“宝宝，弟弟很喜欢你的玩具，我们让他玩一玩你的玩具，他一定很高兴，你让他玩一会好吗？”

久而久之，孩子会知道分享是一个能给他人和自己都带来快乐的行为，就愿意主动分享了，但这点需要时间培养。

此外，如果你发现孩子愿意分享玩具给其他小孩，那你应该及时表扬。

及时的表扬，能让孩子明白这是一个好行为，自己做出这样的行为会被夸奖，这也会帮助孩子慢慢把分享当做快乐的事情。

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