想要教育好孩子?风靡世界的10个教育法则,影响孩子一生!

如何更好地教育孩子?如何做一个好父母?这些话题早在百年前众多教育学家们就在聊。经历时间的积累沉淀和无数父母的亲身试验,这15个教育法则在今天依旧适用。

01罗森塔尔效应:对孩子积极期望

罗森塔尔效应,指的是一个积极的期望能带来积极的结果。在皮格马利翁神话里,他是赛甫路斯的国王,也是位雕像家。他无可救药地爱上了自己的一尊美女雕像,终于,他执着的爱,感动了爱神,雕像活了,成了他的妻子。于是有了今天的赛甫路斯人。积极的期望,就是一种外界的支持。在人的心目中,家人、朋友是这种支持力量的核心。在孩子受到挫折的时候,父母和朋友对孩子积极的期望和支持,就显得格外重要。相反,缺少这种积极的期望与支持,孩子会变得消极,或者在遭遇挫折后一撅不振。

02强化定律:培养好习惯

研究表明,21天就足以形成一个习惯。当然,如果要改变一个习惯,也跟这个习惯形成的时间有很大关联,改变会更难,要花费更多时间。所以,我们要注重孩子的细节,注重引导。一个好的习惯,就是一笔财富,会让孩子受用一生。

03狼性法则:培养孩子的好奇心

好奇心的培养,就是让人对一件事物有了解的欲望,进而他就会深入探究、学习。研究表明,对任何事物都有好奇心的人,兴趣往往十分广泛,创造力也特别强。

孩子同样对这个世界充满好奇心,他们会玩一些各种各样的东西,做各种各样的尝试,也会问一些我们回答不出来的问题。这时候,父母鼓励孩子多尝试,和孩子一起发现问题,解决问题能很好地保护和激发孩子的好奇心。

04梦想法则:孩子的成长需要梦想

比尔老师布置了关于未来理想的作文,小罗伯特描绘了一个200亩的牧场,并画了一幅牧场图。老师却给了一个F的差评,因为老师觉得太不切合实际了,罗伯特的父亲只是一位驯马师。他要求罗伯特重做一份作业,就可以给出一个好成绩。罗伯特思考再三,并没有那么做。这个F作业,一直激励着罗伯特,后来,他果真拥有了200亩的牧场,当年迈的比尔老师来参观时泪流满面,因为他差一点就毁了一个孩子的梦想。当年的神话故事“嫦娥奔月”看似多么遥不可及,可如今已经实现。当我们给一个未成年的孩子交待一件事时,不要急着教他怎么做,你只需要告诉他应该做成什么样就行了。必要时,做一些安全方面的提醒。至于方法,让他们去想,在这期间,我们只需要鼓励再鼓励。

05自然惩罚法则:让孩子承担后果

约翰一次又一次忘了带饭,妈妈也说了不知道多少次了,她经常怕约翰饿着,就给他送过去。有一天,妈妈知道了自然惩罚法,照例跟约翰说不要忘了带饭哦,但补充道,你要是忘了只能自己饿肚子了。约翰答应着,依然忘了带饭。于是,约翰饿着肚子过了一下午,这让他懂得,不带饭,自己就要承担后果。卢梭认为:儿童所受的惩罚,正是他的过失所带来的自然结果。这就是自然惩罚。每个人都要为自己的行为负责。孩子自己感受经历的东西,往往比我们传教给他的更加深刻。

06尊重法则:心灵的成长需要尊重

鲁迅先生说过:对孩子“小的时候不把他当人,大了以后,也做不了人”。尊重孩子,把他看作一个独立的人,尊重他的隐私,尊重他的选择,尊重他的朋友,常跟他交流,多加尊重,合理引导,他就会得到更好的成长。

07延迟满足:从小培养孩子的耐心与专注力

父母在家可以和孩子们一起玩一个“3分钟游戏”。找来沙漏跟孩子约定:沙子漏完正好是3分钟,咱们一起看故事书,3分钟一到,你就去玩吧。3分钟,正是孩子专注的时间,3分钟之后,就打住,要经过很多次培养,形成习惯,这样,孩子就能做到在一定时间内专注于一件事物了。孩子的恒心和耐心也得到了考验。

想要提高孩子的专注力可以日常培养,比如让孩子玩罗弗巧乐卡超轻粘土,一日一练,通过手作游戏的形式来提高孩子的注意力,从而提高孩子的学习专注力,学习更省力。

08真爱法则:教育的真谛是爱

布莱恩有一个嗜酒如命的单身母亲,他说:每年都至少有一位老师夸我的作业。因为他们,我才坚持着做我的作业。中学校长知道了我的情况,每次逃学,他总会把我叫到办公室去谈话,就像老爸一样。在他的帮助下,我又对读书充满兴趣,并考上一所文科艺术学院,并获得全额奖学金,后来还获得全美大学生艺术创作大赛一等奖而闻名全国。美国教育学家威廉说,这就是“真爱法则”。爱是一个孩子向前的全部力量,教育的秘诀就是爱,教育的捷径就是爱之路。在孩子调皮时,给他真爱,是用心的关怀、交流,而不是下结论,放任自流。

09马太效应:让孩子自信成长

指强者愈强、弱者愈弱的现象。《新约.马太福音》:“凡有的还要加给他叫他多余;没有的连他所有的也要夺过来。”在孩子自信心的培养上,越有自信心的孩子,就越能受到来自各方面的鼓励和帮助,取得更多的好成绩,而这些好成绩又会进一步刺激孩子自信心的提高,从而进入良性循环。

10鲇鱼效应:培养孩子竞争意识

很久以前,挪威人从深海捕捞的沙丁鱼,总是还没到达海岸就已经死了。但有一条渔船总能带着活鱼上岸。原来,渔人在船的鱼槽里放进了鲇鱼,鲇鱼是沙丁鱼的天敌,鲇鱼出于天性不断追逐沙丁鱼,在鲇鱼的追逐下,沙丁鱼拼命游动,激发了其内部潜能,从而活了下来。这就是“鲇鱼效应”,它告诉我们,竞争可以激发人的内部潜能。在孩子教育上,给他们竞争的舞台,培养他们的竞争意识,他们以后才更能以积极的心态面对人生,获得更好的发展。

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