人品就是命品

“夫天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。”“未觉池塘春草梦，阶上梧叶已秋声。”时间过得飞快，暑假已然结束，我们从今天开始为新学期做好准备。

人品不是殿堂里高不可攀的圣人才具有的品质。有一句话是这样讲的：学历是铜牌，能力是银牌，思维是金牌，而人品是王牌。网上也流行着这样一句话：欣赏一个人，始于颜值，合于性格，敬于才华，久于善良，终于人品。可见大家对人品的重视。

关于文化，著名作家梁晓声有着这样的解读：文化是根植于内心的修养；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由；为他人着想的善良。“文以载道”、“以文化人”，教育的使命就是传播文化。好教育不是千篇一律做题的教育，好教育不是满堂灌的教育，好教育不是约束人让人感到害怕的教育。好教育应该是有文化的教育。

这种基因是“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信；是“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪迈，是“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的潇洒，是“咬定青山不放松,立根原在破岩中”的坚韧……老师要有文化，始终给人以文化人、教育者的印象。

教育是有温度的，我们需要包容和善待每一个孩子，体谅每一个为人父母的不容易。一颦一笑是师爱，举手投足皆教育。学校里老师关心孩子的身心健康，冬天里老师为学生擦一点点护手霜，哪怕是为学生掸去身上的尘土，为孩子理一理书角的翘页，在作业本上留下一句句感人的话语，课堂上竖起直直的大拇指……这些都是教育的温度。

“亲其师而信其道”，我们要把关心、尊重、激励、安慰的话挂在嘴边。忍住和避免呵斥、轻蔑、挖苦、嘲讽的话。老师们，我们要常常想想假如你就是学生，假如那一个个坐在教室里的就是自己的孩子，我们的教育就会更有温度。

一个人品好的教师一定是有责任的老师。责任是职责所在，使命所系。有责任的老师会认认真真准备好每一节课，上好每一节课，让学生投入学习，让课堂充满乐趣与挑战。让学生因为遇到你这样的老师而有一种生命的不一样的精彩。有老教师对我说：“校长，请放心，我会站好每一班岗，上好每一节课，带好年轻老师。”我听了非常感动。这就是责任心的体现。一个人品好的教师肯定是有文化、有温度，有责任的人。