人品就是命品

“夫天地者,万物之逆旅;光阴者,百代之过客。”“未觉池塘春草梦,阶上梧叶已秋声。”时间过得飞快,暑假已然结束,我们从今天开始为新学期做好准备。

人品不是殿堂里高不可攀的圣人才具有的品质。有一句话是这样讲的:学历是铜牌,能力是银牌,思维是金牌,而人品是王牌。网上也流行着这样一句话:欣赏一个人,始于颜值,合于性格,敬于才华,久于善良,终于人品。可见大家对人品的重视。

关于文化,著名作家梁晓声有着这样的解读:文化是根植于内心的修养;无需提醒的自觉;以约束为前提的自由;为他人着想的善良。“文以载道”、“以文化人”,教育的使命就是传播文化。好教育不是千篇一律做题的教育,好教育不是满堂灌的教育,好教育不是约束人让人感到害怕的教育。好教育应该是有文化的教育。

这种基因是“天生我材必有用,千金散尽还复来”的自信;是“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的豪迈,是“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”的潇洒,是“咬定青山不放松,立根原在破岩中”的坚韧……老师要有文化,始终给人以文化人、教育者的印象。

教育是有温度的,我们需要包容和善待每一个孩子,体谅每一个为人父母的不容易。一颦一笑是师爱,举手投足皆教育。学校里老师关心孩子的身心健康,冬天里老师为学生擦一点点护手霜,哪怕是为学生掸去身上的尘土,为孩子理一理书角的翘页,在作业本上留下一句句感人的话语,课堂上竖起直直的大拇指……这些都是教育的温度。

“亲其师而信其道”,我们要把关心、尊重、激励、安慰的话挂在嘴边。忍住和避免呵斥、轻蔑、挖苦、嘲讽的话。老师们,我们要常常想想假如你就是学生,假如那一个个坐在教室里的就是自己的孩子,我们的教育就会更有温度。

一个人品好的教师一定是有责任的老师。责任是职责所在,使命所系。有责任的老师会认认真真准备好每一节课,上好每一节课,让学生投入学习,让课堂充满乐趣与挑战。让学生因为遇到你这样的老师而有一种生命的不一样的精彩。有老教师对我说:“校长,请放心,我会站好每一班岗,上好每一节课,带好年轻老师。”我听了非常感动。这就是责任心的体现。一个人品好的教师肯定是有文化、有温度,有责任的人。

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