上一篇写了，父母的语言陪伴，才是孩子真正的第一道起跑，原因是婴幼儿的神经的可塑性原理。最后写了一个儿童白内障的案例，如果发现早，儿童视力可以手术恢复正常，若是发现晚，即便手术摘除了白内障也无效。原因即孩子的视神经长期不用，所以大脑将这段连接断掉了。
其它语言、空间、数学、逻辑、艺术等神经元，也是一样的原理。所以父母要在孩子3岁之前，多和孩子说话，多陪伴，以最大程度地拓开孩子未来的发展空间。
那么，父母该怎么科学地语言陪伴呢？
这是《父母的语言》这本书的核心重点，叫3T原则。
第一个T：Tune in，共情关注。
父母和孩子说话时，要始终共情关注孩子。
观察理解孩子的行为，看着孩子的感觉走，共情描述孩子的状态，不断地帮孩子解释这个世界。可以使用一些叠加词等儿向的语言去和孩子交流，不用担心孩子听不懂就放弃。
第二个T：Talk more，充分交流。
要多说。不怕啰嗦。不断向孩子解释发生过的事，在做什么事就跟他讲什么。比如我带孩子在外散步时，会和孩子描述见到的花草的名字、香味、车牌号码、颜色等。
可以少一些代词，比如说，我喜欢你涂的这个娃娃，而不是说，我喜欢这个。
并尽量多地去延伸孩子的想象力，帮助丰富孩子的词汇和现实之间的连接。
我们没有看到的东西也可以延伸出来说，比如，孩子说球，可以去猜测着跟孩子说，宝宝你是想要那个球球吗？
也可以多说一些连词，因为，所以，然而，但是等等，我跟孩子就是这样说的，所以孩子大了些了，逻辑能力很强。
第三个T：Take turns，轮流谈话。
很多父母喜欢用封闭式的方式，命令孩子，比如说，不要动，别碰那个东西等。这其中不能让孩子感受到为什么。
不要用命令的方式和词汇，这会让孩子停止探索，不敢去尝试这个世界上的东西，也就无法帮助孩子建立更多的神经元连接。
最后，作者还加了第四个T： Turn it off，把电视和手机关了
好些父母没时间管孩子，选择将孩子让电视、IPAD、手机陪孩子，尤其是留守儿童，许多老人照顾孩子力不从心，哄陪吃饭等多采用以上“三陪”方式——电视、IPAD、手机，只要孩子听话、不哭闹就成。
但这“三陪”虽然也能够跟孩子说话，但是它完全不符合上述的3T原则，它们既不能和孩子充分交流、轮流互动，也无法共情关注到孩子，更没法抚慰孩子。即使是人工智能机器人，也难以有温度和深度。
比如说，孩子跟着电视也学习，孩子也模仿，但孩子不能知道对错，尤其是孩子喜爱的动画片，其中有些价值观都有问题。
而且，大脑有趋易避难的惯性，长期看电视平板手机等简单视频画面，会制约孩子的想象力和思考力。
所以，以上常见的孩子“三陪”，只能当作父母陪伴的一个补充，不能成为主体。
综上，所以，建议我们每一位新父母，都能够善用3T原则，多多陪伴自己的孩子，尤其是在3岁之前。
如此，我们便能够减少和别的孩子“3000万词”的差距，让孩子赢在第一起跑线。
如果每个人都能够意识到这一点，充分开发”父母的语言”这样一个非常重要的资源，也必将有益于我们整个国民素质的提升，同时增强中华民族在世界民族之林的长远的竞争力。