20200611 周四
*如果晚上11点半了，你推开孩子房间的门，看到已经关了灯，以为孩子睡了。可再仔细一看，孩子却坐在书桌前，电脑开着。你有何想法和感受？
你打开灯，问孩子怎么还没睡，随口再说一句，把书包收拾一下赶紧睡吧。人家回答你，作业还有一点没写完。你又有何想法和感受？
*可惜，这不是假设，不是模拟案例，这就是前几天的有个晚上，在我家上演的实景。
虽然我知道孩子还是在网上看小说，虽然我一再说服自己，他又不是学习机器人，要给他时间和空间放松。虽然我一直说给自己听，对孩子要学着“接纳，允许，信任”。虽然我……
可是，可是，半夜不睡觉，黑暗中开着电脑，作业没写完…这些，着实还是让我的情绪，难以按耐。
我冷着脸，坐在一边，孩子看看我，也不说话，低头写作业。不到十分钟，作业写完，他把笔一撩，往床上一趟，“你出去吧，我要睡觉。”
*我强忍的情绪，压也压不住了。但好在这是半夜；好在我没被情绪拉扯的失去理智；好在我还要面子，怕半夜吵孩惊扰到楼上楼下的邻居，被看笑话；好在我还知道顾及旁边房间里，已经入睡的父母，怕我这边吵闹起来他们跟着担心…我不敢也未像以往那样肆无忌惮的发泄情绪。而且还有一点是，折腾来折腾去，我的心态（说是妥协也好，说是被动无奈的接受也好，说是学了这么多年，进一步退四分之三步也好…）还是较以往有了些许改变。
我压低声音，忍着愤怒，对着孩子说，“你把东西收拾收拾再睡。”
孩子一边说着，“我明天早上再收”，一边估计又怕我发作，还是不情愿的起身简单快速的收拾了一下。
因着孩子开口说了话，我憋了半天的唠叨指责，打开了口子。“你说说，你刚才到底在干啥？你说说，都这时候了，你还惦记着看小说？你说说，上个月有个中午，你说你落后了很多，追不上谁谁谁了，在那哭的那么难受，还捂着耳朵不让我们说你。你不甘心自己落后，害怕自己不好，可又不付出努力，还抵不住诱惑。你到底想怎样？！你能堵住别人的嘴，你能不听别人的说或吵，你能面对自己的落后无所谓，自己好受？！”
孩子躺在床上，看着天花板，听我巴啦啦一通话说完。他眼圈有点红，突然翻过身去，“妈，我给你说，我也不知道我怎么了。我发觉现在我不爱学习了，我发觉我有时候不想学习不想写作业。”
“那你干脆别上学了，我给老师请假，你就呆在家里，使劲儿看电脑看小说吧。”我又发泄的说着自己压根做不到的无用的狠话，废话。
“我不，学我还是要去上的。我也不是不写作业，就是有时候磨磨蹭蹭不想写，可到最后还是都写完了。”
孩子停了一下，又说，“妈，我给你说，我知道你想让我好好学习，我知道你想让我学习好，我知道你想让我像谁谁那样，可我现在提不起劲儿来学，我就是为了你，表面上学一学。”
我……
我接不住孩子的话。确切地说，我做不到没有情绪的，站在孩子的角度立场，感受孩子的感受，理解他的去接上他的话。
我看的出孩子还想说，可我，却关上他的门，逃开了。
*刚才生气时我把孩子的电脑拿了过来，把已经睡着的老公弄醒，让他查看孩子的电脑。
回到房间，我看着正在翻看孩子电脑的老公，没了询问结果的兴趣。两人都心知肚明，那点作业，熬不到这个点，孩子肯定是在看电脑。
我躺在床上，想着孩子刚才说的话。不知怎的，眼泪一下子出来了。
老公以为我在生气，失望，恼恨，难过…劝说开慰了几句。
其实，我知道，我不仅仅是有上面的这些个情绪，我的心里头，还有一点点感动和心疼。
是的，孩子的那句，“我提不起劲儿，我知道你想让我…我就是为了你，才学一学的。”
就是这句话，让我感受到，孩子对我的在意，感受到哪怕是很没劲儿很不想干的孩子，愿意让我感受好一点，愿意满足我的想要，提起了他能提起的劲儿。
*我不了解孩子目前为什么会是这样的状态？我也不知道我该做些什么？我还不知道孩子怎么才能调整过来，或是孩子以后的状态会是怎么样？
我只知道，我的情绪，我的担忧，我的想要，我的期待…这些只是我的，最终只能靠我自己消化。我就是想强压给别人，也压不上给不了呀。
*想起老师说过的话，不知道自己能做什么的时候，就先消停一下，忍住不乱做，忍住不乱动。
是的，如今孩子的问题，我真的不知道我能去做什么。在我没有稳定的心态，情绪，状态…的情况下，我对孩子很多的言或行，可能不是帮助，而是伤害。
那我，不如别去对着孩子的事乱说，乱做，乱想了；不如还是关注着自己，去按部就班的做着自己的事，去关照自己的种种情绪吧。
有时候，不胡乱干涉，不强行控制，不强求别人一定要怎样怎样，一定要改变成什么样，虽说是一种无奈之举，也可能是给彼此都留了消化的空间吧。
我也不知道该做什么，那就先不做吧。也许，这样，也是一种“接纳”？