由捐助旧电脑所想到的

前些日子,翻阅每天必看的《海峡都市报》,注意到这样一则消息:

说是位于福州仓山区城门镇连坂的一所私立小学(博林小学),因是农民工小学,条件较简陋。学校的22台买来的二手电脑都因使用期限过于长久,都“老掉牙”了,只有4台可以勉强着使用。学生们已经有两个学期没有上电脑课了。特别是因为这个学校的学生大都是外来工的孩子,家中多数没有电脑。在学校上电脑课,是他们接触电脑的唯一途径。而学校呢,资金也是很短缺,除要支付两辆校车的费用,以及交纳校舍的租金和发给老师的工资外,已经没有多余的钱购置电脑了。由于现在的电脑升级换代的期限很快,因此,学校和学生的家长希望有爱心人士能够捐助落伍不用的电脑。

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↓  《海峡都市报》刊登消息之一

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↓  海峡都市报》刊登消息之二

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看完这则消息,我就在想,现在已经进入信息时代,无论工作还是娱乐,似乎须臾都离不开电脑,没有电脑和上网的日子真是难过。女儿自小在公立学校读书,学校的办学条件很完善。在小学4-5年级的时候,就已经开始学习摆弄电脑了。现在的她对电脑是蛮熟练的,有些问题我都还得要请教她。学会使用电脑,是他们这代学生要走上社会时所必须具备的基本技能。

外来工的孩子,他们的父辈囿于生活压力或对新生活的向往,离开家乡热土外出打工挣钱。受经济条件的制约,家中大多没有条件配备电脑。这就让这些外来工的孩子较之城市的孩子,在学习和生活的优裕程度上还是产生了距离,如果在学校所受到的教育再不跟上,那他们相互之间的距离就越拉越大了。常说素质教育要从孩子抓起。无论是城市的孩子还是外来农民工的孩子,都是国家的未来,他们长大后也要走上社会,要工作,要就业,要面对激烈的市场竞争环境。因此,加强基础教育,提高各类学校(不论公立还是私立)的学生的素质,是提升整个国民素质的基础工作,也是缩短城乡差距,建立和谐社会的必然追求。而要达到上述目的,社会各方面可做的事情那就太多了。

说千道万,从我做起,从现在做起。

缘于此,前二天,到大利嘉城重新配置了一台新的电脑主机。虽说不是最新主流配置,但对自己而言,较原先的配置也已提高了许多,况且工作上对电脑要求不是太高,故够用就好。

而对原有使用的电脑,也顺便更换了电脑硬盘的容量,重装了系统,并将旧的佳能喷墨打印机、一对电脑音箱、二个光驱一并打包,在今日中午,开车专程送到了学校(博林小学)。

从市区到城门连坂的路程并不太远。在福峡路省地质医院附近掉头,从其对面的阳光集团所新近开发的“新仓山洋楼”楼盘边的水泥路径直往里走,先到黄山,再后就是连坂了。私立博林小学就位于这条路的边上。学校是原先的公立连坂小学的旧校舍,为二层砖木结构的楼房。楼房的确是有些旧了。

据报道,在学校就读的学生有380多名,多是外来农民工的孩子。学校现已放假,敲了半天的门,没有人来开门。幸好,在学校的大门上,贴有一张便条,告知外来人可打这个联系电话。通了电话,出来了一位30多岁的年轻人,外地口音。许是学校的老师或工勤人员留校值班的。向他询问了社会捐赠电脑的近况。这位学校的值班人士表示,捐助的人还是有的,就是比较远。我大致听懂他的话,大概是说,有旧电脑的人,要他们学校派人上门去取。当然,我想,若是在外地或者是八县的确是有些困难,但如果在福州市区,是否可以上门去收取呢?因为这样的费用,较之学校自己花钱去购买,是要低廉的多啊。而像我这样,亲自送上门的,或许还是比较少的吧。我在想,不管别人是如何做的,我是一定要这样做的(送货上门)。

对所捐助的电脑等物品作了简要说明,交接,对方致谢,握手,告别。临走时,我还对这位值班人士说:在海都报上所登的那则消息,少了接受捐助的电话。可多通过一些渠道来呼吁,问题总会解决的。

的确,多通过各种渠道来呼吁社会各界热心人士捐助20余台旧电脑,并非难事。现在的社会,有钱人也很多,有爱心的人也很多,但有钱的并不一定有爱心,有爱心的却可能没有太多的钱。如何让先富裕起来的那些人,为社会多做些于己于他人有益的事情,在这一方面,要多向美国学习,如比尔·盖茨、如沃伦·巴菲特。这是我从这次捐助旧电脑一事所想到的。

顺便提及:有心捐助旧电脑的人士,可打这个电话和学校联系:0591-83383987

再记:

周六上午(2010年9月4日),再次去了城门镇黄山的博林小学,将另一台已整修可以使用的旧电脑送到了学校。

带了数码相机,顺便拍了学校的几张照片:

↓  这是学校的正门;

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↓  这是途径学校大门口的一条道路。再往里走不远,就可看到高速福州收费站了(白湖亭收费站)。学校周边的环境不是很好,因为不是公立学校,没有这个条件。

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↓  博林小学现在所使用的校舍是原公立连坂小学的校舍;

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后记:

这篇博文首发于2010年07月06日的新浪博客,因整理旧日的博客文章,按微信公众号之格式重新编排,于2018年08月17日再发于微信公众号;2018年11月6日发布于『』

感谢阅读与关注!

【完】

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