【静守流年77】孩子是家庭的一面镜子

一年级新生报到日。一大早到校，早餐后和欧一起转了一圈所有的新生教室，提醒大家补救一些细节。学校各部门工作不仅讲究分工，更需要配合。我们有时间看看，争取把工作做到最细致。

我在后门欢送报名的小朋友。小朋友们在爸爸妈妈的带领下一路走过来。我都会主动给小朋友打招呼。家长和孩子的回应特别好玩。

有的是家长和孩子一起和自然地回应我的招呼，能够感受到一家人都是那样彬彬有礼，家人的关系也很和谐，基本上和孩子并排着走，亲密的距离适当。

有的是家长教孩子回应我，孩子显得有些羞涩躲闪，家长就很抱歉地笑一笑，算是回应我。我猜测这一部分家长，平常代替孩子做主的时候偏多一些。孩子走在家长后面一点，看见有人赶紧上前几步拉着大人的手，对家长十分依恋。

有的是大人不理我，自己走自己的，孩子会羞涩地对我笑一笑，不用语言回应我。感觉孩子与大人的关系有些疏离，孩子走路都是小心翼翼，似乎生怕前面的大人生气似的。

有的小孩大人都不理我，完全无视门口几个人的存在，径直离开了。我猜测这样的家庭孩子放养可能更多一些。

有一个小朋友不跟我回应，我蹲下去再次和他说话，他就想用脚踢我，爸爸停下来，非要他跟我打招呼，孩子开始和爸爸对抗。我马上说：“不急，让他调整一下，他会打招呼的。我一看他就是一个懂礼貌的孩子。“爸爸收起了严厉，把他抱了一下，跟他商量：“我们调整一下，就跟老师说再见哈。“小朋友安静了一小会，主动和我说了一声“老师再见。“这个小朋友的情绪调节能力可能需要家长和老师更多关注才行。

家长是孩子的镜子。同事说：“我儿子才两岁，随便我们说什么做什么，都会跟着学，学得非常像。我们随时都要注意自己的言行，生怕给他做坏榜样。“

我笑着说：“恭喜你家孩子的镜像能力发展得很好。要是孩子不跟家长学，才是真正的问题，说明孩子天生的镜像能力偏弱，对后期的学习有很大的影响哦。”

想起张晓风散文里的一段话：

学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩。 多年以后，你将还我一个怎样的青年？

他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或看电视、电影，古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊．我的孩子会因你们得到什么呢？你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕？他会因而变得正直、忠信，还是学会奸滑、诡诈？当我把我的孩子交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢？

世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的呢？

以前读这段话，总是很感动作家说出了上学的妈妈那种忐忑的心情，同时感觉到自己身为老师的那一份沉甸甸的责任。学校啊，社会啊，对孩子的教育影响是多么大！这一段文字是每一位家长对学校和社会的期盼。

反观今日小朋友出校门的反应，我想说，孩子进入小学，已经六岁，家庭对孩子潜移默化的影响学校很难改变。如果您的孩子欢欣、诚实又颖悟，相信在学校里也会不会差到哪里。如果家庭教育缺失太多，学校只能助力做一些改变，起根本作用的还是家庭。

孩子是家庭的一面镜子，您能从这一面镜子里看到什么呢？