亲爱的柏舒柏弘：
您们好呀^_^，展信愉快！
今天的柏舒3岁7月21天了。
今天的柏弘1岁9月11天了。
2020-3-24周二陪娃日记
计划VS实录
主题：春雨，春雷，种植
童言童语：
柏舒：玩小汽车的时候，要和弟弟轮流玩，弟弟太小不懂，然后发生争吵。
1.数学启蒙：
周四03了解顺序数（飞行扫把不见了）
关键词：蜜糖小镇，小女巫，魔法扫把
第一个~第十个，排队买东西。
游戏设置：小动物玩偶们（角色扮演）去杂货店排队买东西，家长语言反复强调第几个买，第几个离开杂货店。
周六04了解大小多少粗细（大大熊和小小兔）
关键词：主角大大熊和小小兔，对比杯子，床，食物，伤心拥抱，一起数星星，认识多和少。种桃树过程对比。比如种的棵数，浇花，施肥次数，开花，蜜蜂，果实多少，大小。粗细。
游戏设置：一大一小的玩偶对比。或者家长和宝宝对比。
周二05了解1和许多（一一王国和多多王国）
关键词：对比两个王国的居民，侍卫等。
游戏设置：生活中的物品随时渗透1和许多。比如夜晚的星空，一个月亮许多星星。比如吃饭的时候，一个桌子许多椅子等等。
2.大语文：
①绘本精读
周四《风喜欢和我玩》
周六《七彩下雨天》
周二《小种子》
②洪恩识字
③拼音启蒙（单韵母）
周四《幼儿学拼音》第一部分视频30min
周六自学素材视频然后生活中教孩子
周二自学素材视频然后生活中教孩子
④唐诗三百首（婷婷诗教）
周四《所见》
朝代：清代|作者：袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
①牧童：指放牛的孩子。
②振：振荡；回荡。说明牧童的歌声嘹亮。
③林樾（yuè）：指道旁成阴的树。
④欲：想要。
⑤捕：捉。
⑥鸣：叫。
⑦立：站立。
牧童骑在黄牛背上，
嘹亮的歌声在林中回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，
就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
诗人在旅途的路上看见一个牧童骑着牛，唱着歌，忽然听到蝉的叫声，于是停住歌声跳下牛背，准备捕捉蝉。这一幕触发了诗人的诗兴，就写下了这一首“所见”。
这首诗的第一句平平而起，不着痕迹。第二句调子突然高昂，旋律突然加快，从而形成一个高潮。一二句描写了小牧童的天真活泼、悠然自得的可爱模样和他的愉快心情，“骑”字直接写出了牧童的姿势，“振”字则间接点出他的心情。通过“骑”和“振”两个动词,把牧童那种悠闲自在、无忧无虑的心情和盘托了出来。他几乎完全陶醉在大自然的美景之中，简直不知道世间还有“忧愁”二字。正因为心中欢乐，才不禁引吭高歌，甚至于遏行云，“振林樾”。
三四句仍然是继续描写神态。第三句是过渡，是作势。写牧童的心理活动，交代了他“闭口立”的原因，也是全诗的转折点。第四句，急转直下，如千尺悬瀑坠入深潭，戛然而止。“忽然”一词，把这个牧童发现树上鸣蝉时的惊喜心情和机警性格栩栩如生地表现了出来。“忽然”发生了变化：由响而静、由行而停，把小牧童闭口注目鸣蝉的瞬间神态写得韵味十足。而“闭”和“立”两个动词，则把这个牧童天真的神态和孩子式的机智刻划得淋漓尽致。全诗纯用白描手法，紧紧抓住小牧童一刹那间的表现，逼真地写出小牧童非常机灵的特点，让人倍觉小牧童的纯真可爱。
这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中赞美了小牧童充满童趣的生活画面。诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，显得特别专注。“此时无声胜有声”。这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好听多事的形象，刻画得活灵活现。这首诗正是在这种起伏变化中获得了巨大的艺术效果。诗的语言，明白如话，质朴无华，十分本色。至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去体会、去遐想、去思考。
这首诗通过对自然环境和社会生活的描写，直接抒发生活的感受，看似闲情逸致，实则寄托情思。同时这首诗不顾及格律，活泼自由，语言浅显明了，形象自然生动。综观全诗，它所描绘的和平、宁静和优美如画的田园风光，所刻划的活泼、自在和天真无邪的牧童形象，表现了诗人的一种“真性情”。诗人曾经说过 “诗人者，不失其赤子之心也。”毋庸讳言，诗所描绘、所刻划的，正是诗人毕生追求的境界，也正是他所一再强调的“真性情”。
袁枚(公元1716年一公元1797年)，字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。钱塘(今浙江杭州)人。清代诗人、散文家。乾隆四年进士，历任溧水、江宁等县知县，有政绩，四十岁即告归。在江宁小仓山下筑随园，吟咏其中。广收弟子，提倡妇女学文，女弟子尤众。是乾嘉时期代表诗人之一，与赵翼、蒋士铨合称“乾隆三大家”。其文自成一家，与纪晓岚齐名，时称“南袁北纪”。有((小仓山房集》((随园诗话》等。
周六《山行》作者：杜牧
远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，
在白云飘浮的地方有几户人家。
停下来欣赏这枫林的景色，
那火红的枫叶比江南二月的花还要红。
杜牧（803－853），唐代诗人。字牧之，京兆万年（今陕西西安）人，祖父杜佑是中唐有名的宰相和学者。公元828年（大和二年）进士，授宏文馆校书郎。多年在外地任幕僚，后历任监察御史，黄州、池州、睦州刺史等职，后入为司勋员外郎，官终中书舍人。以济世之才自负。诗文中多指陈时政之作。写景抒情的小诗，多清丽生动。以七言绝句著称，境界特别宽广，寓有深沉的历史感。如《赤壁》、《题乌江亭》、《过华清宫》、《泊秦淮》、《清明》、《江南春绝句》、《山行》等都是流传至今的名篇。人谓之小杜，和李商隐合称“小李杜”，以别于李白与杜甫。有《樊川文集》二十卷传世，《全唐诗》收其诗八卷。
这是一首描写并赞美秋天山林景色的诗。从第一，第二句可以看出，山路是漫长而又艰难的，深秋的天气是充满凉意的，可作者不怕，偏要去实践这次”山行“，目光直指“白云深处”。如果没有这般对大自然的热爱，会有这等情趣吗？古人写秋多为叹息，伤感。可这首诗，不见一丝这样的痕迹，有的只是真挚的爱恋和热烈的赞颂，这独特的视角，更表露了诗人积极振奋的炽热情感，难怪末句精彩的对比，成了历代传诵的名句！
周二《赠刘景文》
赠刘景文 / 冬景
宋代：苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人，葬于颍昌（今河南省平顶山市郏县）。
一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，论画主张神似，提倡“士人画”。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。
创作背景
这首诗作于1090年（元祐五年）初冬，当时苏轼正在杭州任职，任两浙兵马都监的刘季孙也在。两人过从甚密，交易很深。诗人一方面视刘景文为国士，并有《乞擢用刘季孙状》予以举荐；另一方面赠此诗以勉励之。（苏轼赠此诗时，刘季孙已58岁了，难免有迟暮之感。）
赏析
这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
⑤三字经（二丫音频）
周四人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
周六昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
周二养不教，父之过，教不严，师之惰。子不学，非所宜，幼不学，老何为。
⑥声律启蒙｜车万育（二丫音频）
周四云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
周六沿对革，异对同，白叟对黄童。江风对海雾，牧子对渔翁。颜巷陋，阮途穷，冀北对辽东。池中濯足水，门外打头风。梁帝讲经同泰寺，汉皇置酒未央宫。尘虑萦心，懒抚七弦绿绮；霜华满鬓，羞看百炼青铜。
周二贫对富，塞对通，野叟对溪童。鬓皤对眉绿，齿皓对唇红。天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。半溪流水绿，千树落花红。野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风。女子眉纤，额下现一弯新月；男儿气壮，胸中吐万丈长虹。
3.英语启蒙：
贝壳学习规划（后期严格按照这个执行，贵在坚持，加油！）
周四：①给孩子看【亲子动画时光】视频1-2遍；②带孩子跳亲子动感时光律动，或家长做给孩子看，次数越多越好；③磨耳朵，单曲循环10-20分钟。
Row row row your boat划呀、划呀、划小船
Gently down the stream慢慢地顺流而下
Merrily, merrily, merrily, merrily愉快地，愉快地, 愉快地，愉快地划
Life is but a dream人生不过梦一场
1.row 做名词，有一行，一排，一列的意思。a row of books/toys/houses 一排书/玩具/房子
2. gently 轻轻地Baby, touch the dog gently. 宝宝，轻轻地摸狗狗。Close the door gently. 轻轻地关门。
3.merrily 愉快地Let's dance merrily. 让我们愉快地跳舞吧。
周五：①复习律动；②磨耳朵歌集（12首）大循环30min。
周六：①家长看【亲子游戏时光】视频，学习【宝爸宝妈英语课堂】；②与孩子互动亲子游戏。
1. 家长拿两个椅子相对而放当作船，拿一根绳子弯曲摆放在地上，当作是小溪。家长介绍船和小溪，并邀请宝贝来划船。P: Look, there is a stream.看，这是条小溪。There is a boat. 有条船。Do you want to row a boat?你想要划船吗？K: Yes.想。
2. 家长让宝贝坐到船上，并递给宝贝两个扫把，当作划船的桨。P: Ok, get in the boat. 好的，上船吧。Sit on the chair.坐在椅子上。Here are your paddles.这是你的船桨。K: Thank you.谢谢。
3. 宝贝划着小船，家长和宝贝一起唱儿歌。P: Now, you can row the boat.现在，你可以划船了。P&K: “Row, row, row your boat…”
4. 家长把两个胳膊伸直，一张一合，扮演鳄鱼，同时提醒宝贝加快速度划船。宝贝划船的时候，家长改编儿歌歌词唱儿歌。P: I’m a crocodile. And I want to eat you.我是条鳄鱼，我要吃你。K: No.不。P: Row fast.快点划。P&K: “Row, row, row your boat, fast down the stream…”
5. 家长靠近宝贝的船，宝贝下船开始逃跑。家长追宝贝，追逐的时候家长和宝贝一起唱儿歌。P: I can get the boat. You’d better run. 我要抵达船上了。你最好跑。K: Oh, no. 啊，不。P&K: “Row, row, row your boat…”
6. 家长抓到宝贝。K: Don’t eat me.不要吃我。P: It’s ok. I just want to hug you.好的，我只是想拥抱你。
周日：①做另一个亲子游戏；②磨耳朵30min。
1. 家长在地上随意摆一些纸团当作是石头，把绳子弯曲摆放当作是小溪。P: Here is a stream. There are rocks in the stream. 这是条小溪，小溪里有一些石头。We have to steer carefully.我们要小心控制好船的方向。
2. 家长和宝贝各拿一个扫把当作船桨，然后一起划船避开有石头的地方。P: Are you ready. Follow me.准备好了吗？跟着我。P&K: “Row, row, row your boat…”
3. 宝贝独自划船唱儿歌，家长朝宝贝扔纸团，并提醒宝贝小心开船。P: This time. You row the boat by yourself.这次，你自己来划船。K: Ok.好的。P: Go.开始。K: “Row, row, row your boat…”P: Watch out. Watch out. 小心， 小心。
4. 家长表扬宝贝的船开得很好。P: You are good at steering.你很擅长控制船的方向。K: Yeah.耶。
周一：①做游戏复习；②磨耳朵30min。
周二：①家长学习绘本视频和绘本文图；②带孩子看【绘本小剧场】视频1-2遍；③家长给孩子读【亲子共读时光】绘本1-2遍；④磨耳朵绘本音频1遍。
中英对照参考译文：
Row My Boat 划我的船
This is a boat.这是一艘船。
I'm rowing my boat.我在划我的船。
This is a train.这是一列火车。
I'm rolling my train.我在开我的火车。
This is a car.这是一辆汽车。
I'm driving my car.我在开我的汽车。
This is a plane.这是一架飞机。
I'm flying my plane.我在开我的飞机。
本书亲子共读Tips：
家长与宝贝在亲子共读的过程中，可以指图并做相应动作。例如：当读到This is a car时，家长可以指着图中的小汽车，并在语气上着重强调car； 当读到I’m driving my car时，家长做出手握方向盘开车的样子。 当读到I’m flying my plane时，家长可以两臂侧平举，并上下摆动，模仿飞机飞行的样子。
周三：
①家长给孩子读【亲子共读时光】绘本1-2遍；
②绘本音频1遍；③拓展绘本；④磨耳朵绘本音频大循环。
4.大科学：
周四《磁力片》利用磁力片说出正确的平面图形的名称。如等边三角形，正方形，等腰三角形，梯形，六边形，菱形，一个骰子，标准教学尺子15cm。沿着边描边。
周六《磁力片》磁力片准备：两个六边形，两个正方形，两个梯形，两个菱形，两个等腰三角形，两个等边三角形，两个骰子，尺子。沿着边描边。比周长。
周二《磁力片》磁力片准备：六种基本图形，两个骰子，一大堆磁力片（备用）。 玩法：骰子决定你选的是哪两个基本图形，并且各有几个。然后尽可能去拼不同的形状，谁先盖住谁，谁就赢了。
5.艺术启蒙：
周四水彩＋手工＋《和音乐做朋友》
周六水彩＋手工＋《大声和小声》
周二水彩＋手工＋《高和低》
爱你们的妈妈：端老师
2020.3.24周二