别让你认知错觉，害了你

查理·芒格，曾经讲了一个故事。说普朗克在获得诺贝尔奖之后，受邀到各地做演讲，每次讲的内容基本相同，都是关于量子物理理论的。时间一久，他的司机记住了讲座的内容，已经可以背下来。

有一次，普朗克要到慕尼黑做演讲。司机说：“教授，你讲了很多次，我都可以背下来了，这次到慕尼黑让我来讲吧，您戴着我的帽子扮作司机坐在前排，怎么样？”普朗克说：“好啊。”

演讲开始后，普朗克的司机，走上讲堂，就量子物理理论发表了一通长篇大论，演讲非常精彩，博得了台下一片掌声。提问时间，后排有个物理学教授站了起来，提了一个问题。普朗克的司机根本不知道如何回答。好在机智反应到：“哇，我真没想到，在慕尼黑科学这么发达的城市还会有人提这么简单的问题，我想请我的司机来回答这个问题。” 此时普朗克走上了讲台。

盲目自信，自以为是，相信自己了解了，就是掌握了。

我听了很多遍知识，也许可以做到一字不错复述，但仅仅依靠记忆与复述，我们很难成为真正的“普朗克”，

首先，坐而论道，不如“下河捞鱼”，下完水之后，才知道水深水浅，才能知道是用钓鱼竿，抑或是渔网，才能捕到更多的鱼；因为实践，是了解，还是真正懂得的关键前提。

其次，学习过程，更像农业生产，了解土壤环境、选种，只是植物良好成长前提条件，一旦种子破壳而出，要根据阳光雨露，气候变迁，而采取应有的措施；要成为认知高手，捕捉“阳光雨露”与植物长势的变化关系，才能显出我们认知的段位。因为掌握知识，就是要捕捉关系，事物与事物的之间连接与关系，才是知识的第一属性；

再次，愿意追逐事物的本质，前几天，我的女儿指着小区的月季花，爸爸：“你看那边，有很多玫瑰”，我当时很像告诉她，那是月季，但我一时语噻，我不知道怎么向她解释玫瑰与月季真正差别在哪里。留心本质属性异同，使我们认知过程第三个关键：