听课评课2023.03.09

地理:

优点:

1.能够建立落实新课改理念,把课堂留给孩子,注重孩子发言空间,给予孩子表达和展示机会。

2.重视图文资料与多媒体视频的运用,形成有梯度、有层次、有步骤的问题链。引导学生自主学习,合作探究。

提升空间:

1.地理课是一个文理科兼并的学科,要在集体备课上下工夫,在细节上推敲。

2.从新课改目标出发,灵活利用课本教材中出现的图片。让课堂从规矩规范转向灵动活泼,避免千篇一律的模式化。创设活跃课堂,不要束缚学生思维空间,帮助学生打开思路,拓展空间,开阔视野。

3.区域性的明显特征,要重点强化。

4.当学生表达问题的时候,可以做进一步的方法询问,引导学生回顾梳理自己的思维过程,总结自己的学习方法。

5.教学过程中,既要体现学科知识逻辑,也要尊重学生的知识体系逻辑,尊重学生认知规律,贴着学生的认知水平设计课堂。

6.情境导入一定要跟问题链相结合,针对视频里的某个点或者是出现的社会热点进行切入,层层剥茧,展开线索,在学习过程当中培养学习能力、学习方法,让学生拥有学习地理的必备品格。

关键能力包括

获取信息的能力——读;

思考能力——加工信息;

表达能力——说。

7.学科的育人价值主要体现在培养核心素养。新课改不是纸上谈兵,要培养学生真实解决真实问题的能力,边应用、边学习、边培养。创设情境要形成常态化,用地理的视角来解释相关的原理。

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