周记4：小景

朱小四

开学第三天，有对话框问买什么字典最合适。我一看是几乎没有互动过的，也不知道为何成为好友的周家长，便礼貌回复了几句建议。

9月7号正在班里面对一堆嘈杂的新学生，一个皮肤白皙的女生走进来：“是那个老师让我到四班的。”我忙问她名字。对着花名册找半天，没找到，抓起手机正好接到级段长电话：“有个周同学找不到班，就放你班里。”

我心一软，让她坐好，接着说班规班纪。后来又进来一个乐同学，重复的是周同学的故事。

8号筹备颁奖会，发现首府好少年中有周同学的名字，大喜：俺捡到金元宝了？

于是安排她写发言稿。第一稿用铅笔，我看都不看，直接说“重写”。又说：“我忙死，没空辅导你，让你妈好好训练你。”

和她妈一联系，原来就是那个询问我买什么字典的同志，大呼有缘有缘。好感蹭蹭就上来了，况且我让她找一个伴来参加颁奖会，没有拖泥带水，回复得恰如其分。

10号早上，周同学编了特别可爱的辫子，白袜子陪黄色校服加短裙，是我喜欢的校园风。她的发言也过了我这一关，就等掌声和红本本了。

会后，我拉她请小鱼儿拍了几张照片，确实养眼啊！真捡到宝了。

中午练字，有空就面批。一面批，一批人挨骂，周同学也在其中。我说：“长得好看，我想咬几口。正在这个时候，看见你写的字，恶心了，咬不下去了。”周同学也不生气，笑眯眯地看着我。如此大约两周。

后来几天写字次次10分得表扬，反面教材成功翻身把歌唱了。

9月30号远足，我让娃娃打扮漂亮一点儿：“咱一站，哇塞，靓丽风景线，多好!”那天清早，大多数同学都注意了着装，更多人注意带什么东西吃。

只有周同学，梳了一个美美的发型。我给学生拍视频时，镜头对准她时，忍不住喊她的名字，还咂咂嘴说：“我的学生咋这样好看呢？真好看!真好看!”

这样认真地对待每一次活动，我发自内心地喜欢。

放学时有四人被班长罚写2000字检讨，唯一不哭不委屈的就是周同学。我竟对她有些敬意了。

10月1号图书馆活动，我是让扶班长组织的。后来我在群里发了一个通知，好几个同学早上才知道有这事，也说要去，其中包括周同学。

活动是口头成语接龙和卷面知识问答，周同学一个人安安静静坐在桌子上答题，一点也不理会同学们的叽叽喳喳，眉眼传题。知道自己需要什么，真好啊！

结局是：同学们对一等奖的余同学和三等奖的周同学佩服至极。

我们的师生缘分才刚刚开始吧，她给我的是一花一叶还是一景呢？

56个鲜活的孩子，都有这样的小景致。周同学是一扇门，我愿意推开，看到后面更多的风景。