又一次走进辛博做小小讲解员，还好没有完全忘记解说词，在老师的指导下重温历史。
1911.10.10晚，革命党人打响了武昌起义第一枪，每天上学放学必经的起义门原来都有着如此重要的意义。
当这个小小少年还是小学生时通过“辛博小小讲解员”活动体验有了认识，中兴四大名臣之两广总督张之洞，洋务运动领导者李鸿章。
而今作为中学生的小姐姐已经有了历史的积累，在“童心协力”的口号下该如何输出？
近代史上第一个不平等条约《南京条约》割让了香港……气场依旧，只是有些随性，对待历史还是需要有着敬畏之心！
齐诵《少年中国说》，有了不小的激动，泱泱华夏，少年仍需努力。今日之责任不在他人，而全在于我少年！
小小的火花，微不足道，星星之火可以燎原，手绘的火柴盒，似曾相识，原来灵感来源于手腕上的“啪啪圈”。
洋火是我们儿时记忆里老辈对火柴的称呼，只是现在只有火机可见了，细心的老师帮着孩子们把手绘作品缩印、粘贴在火柴盒上，自此成了独一无二的火柴盒标。
旧的集邮册里还有几张这种火柴盒商标和糖纸、烟标做纪念，毕竟不多见了。
辛亥革命博物馆“博爱学堂”小小讲解员掠影。
经过礼仪站姿，态势注目礼，语音语速的培训，我们重温那段历史。
晚清民国的生活，从剪辫子到不裹小脚，从长袍马褂到中山装，旗袍有着怎样的前世今生。
在此之前我只是觉得这些服饰在诗词朗诵时会很应景，但不知道还有这么多的意义（忽然觉得身上的五四时期的学生装和旗袍很美，所以带团时当工作服穿了）。
参照着身上的旗装设计了旗袍模板，在团扇上画下了五四青年装，至于每次习惯于景区带回的明信片，明白了一帧明信片里承载着历史的变迁和发展史……
在黄老师耐心的辅导下改掉小动作，一举手投足间彰显着专业和礼仪。
从汉阳造到两湖书院，从兵工厂的界碑到武汉三镇的沙盘演练，从开始的边说边想，到后来信口拈来，把张之洞这位不言革命的革命家在汉的十多年间的丰功伟绩背的烂熟于心。
解说结束外地游客会再从头跟一遍，一下午的重复带团讲解不仅收获了掌声，友谊，还有课堂以外历史的学习，继续加油！
辛博——小小讲解员面试现场，紧张有序的进行，辛亥革命博物馆来过多次，但是这一次不是来参观的。
久经沙场（各种大赛一路走来）的孩子更多的是那一份历练从容，从决定去试试的那一刻起我们开始准备，自我介绍部分小丫选了曾经国学大赛时的文言文介绍。
吾乃大唐国姓——木子李姓，思学兼修，齐思共济焉，此乃父辈队吾辈的殷切希望，故而美其名曰李思琦是也。
童萌，借图识故，少学，由拼音识字达意，吟诗词诵歌赋，学由而长，无他，唯求知而内秀。
闲而逸，琴棋书画自娱自乐，不亦乐乎，论其艺各类大赛斩获桂冠，观其人，先生之左膀右臂，称其职乐其业。
师之助，学之友也，承蒙厚爱，感恩叩谢！
解说部分朗诵了《长城谣》——万里长城万里长，长城外面是故乡，高粱黄，大豆香……
说好的用英文介绍的，担心时间不够果断放弃，主要精力放在了抽签题——九角十八星旗的现场讲解。
临场发挥不错，整个上午在持续的等待中度过，其间不时有孩子在模拟练习。
300多人的考场在等待过程中几度问到“紧张吗？”“有什么紧张的！”就这般看着她走进考场，此刻结果已不重要，重要的是洋溢在脸上的自信，淡定从容！一起努力加油吧！
而今再看这个小小少年，已然历练淡定很多，在辛博做小小讲解员对孩子而言，铭记历史，不是简简单单的知道辛亥革命是怎么一回事。
关乎家国情怀，关乎大的背景环境，好在读过人物传记《曾国藩传》。
一路上孩子总是用独特的视角讨论着，李鸿章到底是好人？还是坏人？
代表政府签了那么多丧权辱国的条约，可他毕竟在当时的背景下，建立了第一支西式海军——北洋水师，晚清重臣，洋务运动的领袖。
功过是非自有历史评说，每一次的讲解有收获，足矣！
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