1月16日当孩子考砸了

今天是返校拿卷子和成绩的日子。

其实成绩在周一就已经发到群里了。她的分数，语文91，数学95英语61.5（70满分）相当于三科都在90以上，也许对别的孩子来说也算不错了，但是以她平时的成绩来说，这次其实是考砸了。是四年级以后历史最差的一次，还是很重要的一次。

看到成绩的那一刻，她就掉泪了。

而我，说一点也不在乎她这次没考好，那是假的。尤其是在英语我们这学期付出了很多时间，很多努力之后竟比上学期的成绩还要差，还是让我有一点失望失落的。

但是大大小小那么多次考试，谁还能没个没发挥好的时候呢？不能一次没考好就否定孩子，否认孩子所有的努力。

已经考了，纠结分数没有任何意义，重要的是看到分数背后的问题，尽力去改善。

我太了解她，一看分数不用看卷子我就差不多知道问题大概出在哪里了。数学基本在水平内，也可能就是答题规范，计算问题丢了小分。

语文有点失水准，但第一次考部编语文试卷，没下90，也还是有能力在的，剩下的就是再提升一下和答题细节的完善问题。

英语，就我之前都没管过，纯放羊的，这学期才开始抓抓，小升初难度的题目，能到这个分数其实也是难为她了。

所以，在知道分数没拿到卷子之前的这几天，她不说，我也就压根没再提过考试和成绩的事，看着她按计划该学什么学什么，该写寒假生活让她写寒假生活，该干嘛干嘛。

没考好，她已经很难受了，不需要我再多说啥。

今天拿到卷子，回来路上她主动跟我说了各科的失分点。

果然跟我想的是一样的。语文就是有几个字写错了，一个字被扣一分，还有一道题是没看到，丢题了。

数学公顷这个面积单位的概念不熟，直接导致一道应用题数算对，换算单位写错了。一分没得。

拿着卷子，给她讲，妈妈一直没有觉得她这次没考好，怎么怎么样。相反妈妈觉得也很不错了。语文22分的阅读理解题只扣了3分，这放到全年级里也没几个孩子能做到。数学这次一分也不是因为计算丢的，说明她确实很努力的在练习了，也是有效果的。还有英语，虽然完形是丢分挺多的，但是阅读理解和小作文一分也没丢，也不容易了。

也指出了她平时还是字词这些细节的积累上不够注意，觉得读不准，写不准的一定要查会，记住，会写了。

还有数学的概念也都不能模模糊糊的。

同时，也给她分析了这次没有考好的原因，其实也跟复习的时间，刷题量不够有关系。我们的兴趣课一直没停，年级低的时候不觉得有啥，但是现在是六年级，知识的深度和难度都提升了，需要用在课内的时间和精力也就要求更多了。而我们还像以前一样，读书和兴趣课都还占去了很大的精力。我们没有付出那么大的时间和精力，这个成绩相对来说是可以接受的。相反，如果用了很多时间和精力来复习刷题，还是这个成绩那才真值得着急。妈妈相信如果也给她足够的时间和精力用在课内，她一定不会是这个成绩。

看我一点也没有因为成绩而责怪她，反而给了她许多安慰许多鼓励。她也主动跟我讲了她觉得的学习上还有哪些做的不够的，表示愿意一点点去改善，去做好。

去重新看了之前的好多好多记录。有的看着看着把我自己都看笑了。一路走过来，孩子带给我们的欢笑，成长太多太多了。唯有珍惜和用心。

当孩子的成绩不符合我们的预期的时候，我们能做到淡定和坦然接受吗？