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今天接着讲昨天的关于立规矩的事。

很多家长会简单粗暴的指责孩子,威胁他不许粗鲁,一定要讲文明,讲礼貌,那孩子心里就想了,你都不讲文明,讲礼貌,你凭什么让我讲文明礼貌。

所以大家看到了,如果深交不到位,形同虚设,说的越多效果越差。

第二层意思就是获得尊重和认可,前面我们说了,跟年轻人打交道不要企图用情绪化,用发脾气的方式,增加自己的权威性,扩大自己影响力,那个适得其反。

可是很多时候我们确实需要增加权威性,这个时候用什么手段呢?

方法很简单,就是做一点让他佩服的事情。

这跟去年吴军的《见识》这本书讲的懂规矩是一个道理,看起来立规矩挺重要的。

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