“我和你说了，又有什么用！”

今早和朋友视频聊天，她告诉我，孩子不爱上数学课，数学小班儿也不爱去了。我忙问原因。因为高中了，孩子的学习情绪、学习态度不能波动太大。

朋友说，孩子数学公式没有背下来，被老师批评了，孩子很生气，无声动嘴，老师看见了，更生气了……

“那你在中间调节一下啊！”我着急的说。

再听她一说，我也火冒三丈，都过去半个月了！“早干嘛去了！”朋友又解释说，自己很忙，问孩子爸爸怎么办，问**怎么办，知道孩子心里难受、委屈、憋气，又怕老师如何如何……

“你总说孩子有啥事儿也不和你说，和你说了又有什么用！”我又急又气又无奈的说。（现在想起来，我又回到老路上去了，朋友心里很难受，我又雪上加霜。）

“是啊，我儿子也这么说，告诉我也没有用，自己没说明白还得继续挨骂、挨打。在学校一肚子委屈和气，回家整不好更严重，再来个‘混合双打’”朋友漠然的说着。

我心顿生一片冰凉，伤感……

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说心里话，朋友的孩子，从小到大，我都不怎么喜欢他。孩子脾气很犟，很“轴”，有话不说就发脾气……

这些问题都不是我想说的，我想说，作为妈妈在孩子心里感受不舒服时（我们抛开孩子的是非对错等等问题），我们要怎么去安慰、安稳孩子的不良情绪。

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我自己的想法或者很多是我的做法。

感受孩子的难受，体谅孩子的不容易，先安稳孩子的情绪，不批评、不指责，听孩子说事情的过程和从孩子自己的角度去接受问题、想办法解决问题的。倾听就好。

即使面对权威（对孩子而言可能就是学校、老师和班级里的班干部了），也不要毫不负责的指责孩子，说出孩子以前的种种错误，即便我们怀疑事情的真相。一件事从各种角度去看，都会不一样。就像孔子最欣赏的弟子颜回偷食一样，很多时候，我们看到的都不一定是事实的真相。

也不要指责孩子，“你要是学的好好的，老师问啥你都会，怎么会挨批评！”学习不努力是学习不努力的事儿，学习不好是学习不好的事儿，挨批评是挨批评的事儿，不要混在一起去说。不要增加更多的矛盾和问题。

后来我又问朋友，“如果孩子还继续学习，也继续上小班，还和以前一样，你是不是就根本不会在意这件事？”朋友回复我，是。

是啊，朋友或者说我们很多父母，只要孩子成绩没有什么变化，我们就不会关心他们，不管他们内心经历过什么。“那你还是爱成绩超过了爱你的孩子”。

我今晚经历了大妞很大的情绪波动，我想到了，我们常说孩子不体谅我们在外奔波，受苦受累，其实我们也不体谅孩子的苦，没想过她们受到的痛，甚至欺凌。

愿每一次经历都是一次成长吧，对孩子，也是对我们。在挫折中总结成长的经验吧。