2020年8月12日网课记录

时隔一年有半，偶然搜到这堂网课的录音，遗憾中的惊喜，笑声中的带泪，唯有记录，才能让真情永存。估计当时决定录音是被孙老师的讲课打动，因为前面有一点没有录。

我希望大家认真练，认真学。什么叫秘诀？什么叫诀窍？什么叫秘而不传？都是夸自己天王老子最大。武术界的门派的斗争，或者门派间的彼此封闭，这是武术界整体的文化水准不高……我也算是一个武术人，我对武术界流行的恶习从心底里恶心，所以我自己拒之门外。你要得到人家尊重，首先你要自重。你不自重，人家凭什么来尊重你？我们现在的社会风气不可能是真空状态，或者说我们武术界原本就不是真空状态。有个很好的朋友问我，你能跟这种现象同流合污吗？你有思想准备吗？他绝对反对我的现状。他知道我要做的事情，他是很难把我拉回来的，因为他了解我的脾气和性格。他始终在隐隐约约敲打着我。但是我心里有数，清楚，什么事情我能做，什么事情我不能做。我为什么要说这么多？有人真的不能理解，孙剑狄，你到底在干啥呀？我只想把我毕生所学奉献给那些愿意学好的人。我确实是这么做的，结果两个字：伤心！因为你的热情，你的诚恳并不是人家不珍惜，而是人家不懂你。所以我要逐渐调整我的思路，首先，你愿意练吗？你喜欢吗？喜欢有两种，一种是想通过太极获得健康，一种是想知道太极到底是什么？想成为名家吗？岁数摆在那里，但就是喜欢，这样的人，我觉得了不起。关于收徒弟的事情，我的好多同学都对我质疑：武术界收徒弟十有八九是三教九流。我回答的很干脆：我收徒弟，就是我家多了一个亲人。我就是这么想，但是，从某个角度，我犯了好多错误。因为一般情况下我是视他有才爱惜这块才，因为他不知道自己可以成为怎么样，而我知道怎么样可以把他培养成什么样的人，我对他的本性知之甚少。凭我人生的积累和沉淀，我的眼睛十有八九是不会离谱的，但也难免会看错一二。我只是想用我的手段，我的可能，用我对彼此之间语言交流的诚信，就像我刚才说的，我家多了一个亲人，而这样的情况往往是让人很伤心。因为他不知道师父你想干什么。任何事情都有两面，我确实有徒弟如我所愿，对技术的研究很用心，而且我们彼此之间的情感就像家人。这条路我还会继续走下去，因为这很正常。一娘生九子，九子九条心。我和弟弟站一起，别人都很惊奇，这是亲兄弟吗？什么都不像。最后一句话，完全不像亲兄弟。你俩到底是一个窝里出来的吗？教无形功法，小翟就具备这个条件。因为我说一他不会说二，但是他所有的意我不是轻易说的，都是他信息反馈给我，我然后再给他说，该怎么样，不该怎么样，我不会轻易地说错，也不会轻易地说对，最多我给他一个笑脸。无形功法就像黑暗中自省，自己探索自己。就像模糊数学，给出大数据，然后归纳总结，所以他越练越感觉到外形不是他要学的东西，这也有点偏。外形功法达不到的东西无形功法可以练就。有形对身体健康和无形对身体健康是两个不同的质量，合在一起才是完美。只练无形，不练有形，至少是不完美。我为什么不教站桩？我反对站桩。第一，要参加比赛，环境不许可，必须先把外形练好。第二，先练有形，再练无形技法，前提是你想学，而不是我要你学。有形的东西，你不学我可以打你，可以骂你。你的性格适合打骂，我就打，骂。你的性格不适合，我就采取哄你骗你。无形功法硬的软的都不行，必须他自己要才行。我的徒弟里面有几个的性格是没办法教他无形功法的。有的人两年之后才会对听拍引起重视，这样的徒弟，你说无形功法我到底是教还是不教。王雅琴的性格就是这样 她一辈子不可能学无形技法。周益红你教她有形的东西她很来劲，你教她无形的东西她就打哈哈。因为受伤不能练被迫练无形，所以她学了一二。而小翟说，师父你教我无形功法，不要教我有形。无形功法不是人人必须，也就是人人可行。不信的人，视而不见。上课这么长时间，我发现有的同学真的希望学好，所以我愿意说一二。就像现在练猫步，先听拍，第一技术，第二技术，两胯松，左胯松，右胯松，第三技术……你们知道我这样教后面的反响吗？他们说我这样教完全是错误的。嘴巴在叫，动作位置都不对的，他们以为我老年痴呆症了。他们以为我教学无能了。鲁老师代表一种思潮。他们怎么想的，我心里清清楚楚，他们根本不知道我在走一招大棋。如果我要做一桩事情，我认准了方向，我一定会做下去。辛苦的事情当快乐的事去做。今天推翻昨天，这句话小翟已经证实了我一直是这么思考的。我的教学方法是想把大家带到一个别人不愿意教或者别人不想教的境地。太极拳是什么，说的人太多了，最后就变乱了。我要带大家去的地方，我自己一生是这么走过来的，最后我发现，这个点在哪里？我想带大家到这个点上去。这是我发现的点，所以我采用了特有的教学方法来实现我的教学理念和对太极拳的认识。各位理解吗？技术层面，该说的都已经说了，这是有形的东西，而无形的东西我想对大家说一二。我的教学方法首先就是繁杂的东西一定要简单化。复杂的东西一定要寻到它根本的点根本的东西，然后找出规律，最后掌握并运用规律。发现规律不算你本事大，要掌握规律才是本事，运用规律才是根本。有时候能被人理解是一件很幸福的事情，反过来，不被理解是很痛苦的。这种痛苦只有自己知道。所以有人说，人生得一知己太难了。是有道理的，它指的不是情感的问题，它指的是彼此心灵的沟通。我有一个发小，他说，真正了解你的人是我（这人是谁听不清），指的是我对武术的理解。简单的说就是我的能力。说到我弟弟，中国武术界没有一个人他服的。他就服我一个。从某种意义上说，我是他的老师。他是上海公安武警部队的总教练。我父亲过世，身上盖的是精武会的会旗，是第一人。我从我父亲身上学到的东西太多太多。感恩父亲，他给我的东西实在太多了。在我生病三年卧床不起的时候，逢年过节我都是在医院过的。我父亲为了给我精神上的支持，这个时候，一个父亲以他一辈子习武经历跟儿子交流。为什么平时不交流呢？嘿，我看不起我爸!奇怪，你幼小是你爸带出来的，为什么还看不起你爸呢？因为我十二岁就是上海武术队的专业运动员。就是我十二岁就拿工资了。工作表格就是干部履历表。我发的证是上海体育学院的学生证。看电影凭学生证，我拿学生证去看，买门票的口子比我头还高，人家要我出示学生证，不相信是我，再看证件上的照片，的确是我。当时我一个月吃54.8块钱。一个成年人如果是68块钱的工资可以养三个人。我接触的傅钟文，顾留馨，王效容等老师，都是专业武术老师。你说，我的眼界还看得起我爸吗？我爸真好!他不会对你说你对或者你错这样的话，就是在我最困难的时候，他告诉我什么叫武术，他告诉我应该怎么练武术，他告诉我他一辈子是怎么练武术，这就是我的爸。我的师父们，我从他们身上学到很多，我真的感恩他们，我受他们的影响很多很多，但是今天我要说，我受我爸的影响更多更多。现在，我两条路，一条，我带到棺材里去，一条，我把我所知道的东西教给那一拨真的喜欢太极喜欢武术的人。我希望你接过去。所以我收徒弟，但是，有几人知我心？现在的社会，现在的理念，物价的概念，哪有你这种人？我不能理解我父亲，我名气响，但我父亲比我名气更响，我的水平不低，但我父亲比我水平远远不知高多少。你们都说我打的好，其实我清楚，我爸打得不知比我好多少。他的好跟我完全不同的。他不但是有形，他有无形的东西啊！从某个角度，我还有点无形的东西，都是我父亲教我的。我的几个老师跟我爸是师兄弟，他们对我的最高评价就是，你跟你爸长得真像，你的动态更像你父亲。我听了也是最得意的。你的一举一动跟你父亲是活头活像。其实，我哪像父亲，我像父亲好了。我父亲养了我们兄弟姊妹八个，依然执着的练武术，派出所通知他去，已经跟踪他好几个月了。你到底是干什么的？每天四点前骑自行车一个多小时去学拳，学完之后，原地返回，从来没有改变线路。公安以为他是国民党遗留下来的残余。这样学拳的人几乎是没有的。他就是这么一个武痴。早上有时候把我也拎着，他骑车，我坐在他的自行车后面，所以他的老师我都认识。我五岁他就带在身边了，他骑自行车我跳上去又跳下来，一直跳到他说，你可以上来了，我说爸，我已经上来了，我已经轻灵到这个程度，这种轻灵可能也是与生俱来的。我对我父亲的那种感情，人家说父爱如山，我是生了三年的病之后才理解，说出来是很羞耻的。因为前面我太风光了，我接触的老师都是武术专业的，我爸毕竟是一个业余爱好者，他有他的工作的，所以在我眼里，我爸是业余的，看不起，从当时来说我也很正常，实质上我是真的忘了根，忘了本。在我最困难的时候，我父亲教我的东西就是我后半辈子的武术，我后面为什么跟人家走的路不一样，是我父亲的影响。有时候我想我之所以跟那些武术人不一样不是我有多聪明，是我爸教了我好多东西。我说那么多，我也是想把我所学的东西教人，我不想带到棺材里面去，想留下来。这留下来是要有情分的，有情缘的，不是我想教你，就像我徒弟，我一直想教，有的真的就是教不起来。东育现在如此风光，这不是我要的，我要的远远不是这些东西。哪有这样的人天天给你们上网课，跟你们陪着耗，你们也在想，这家伙也实在没事做，无聊透了，那么也找了一帮子天天没事做的听课。没事的在讲，没事的一拨傻不溜秋的人在听。实在是没事找事。周益红，李国都在认真教，认真传播，他们实际上也是在学。我这个人会说话吗？我是个能说会道的人，是不是？告诉你们，离开武术这个话题，我日常的话语是没有的，尤其是在社交活动上，我是很讷木的人。两小时吃饭，我绝对不会超过十句话，因为这种场合我不知道我说什么，我是这样的人。而我弟弟在这种场合可以说一千句一万句，所以别人说我们不是亲兄弟。拿起酒杯说感情尽在不言中，酒杯里，这样的话打死我也不会说的。第一，我不会喝酒，第二，要我拿起酒杯敬酒，两个字，没门。我不习惯啊。在武术这个话题上，我的语言会像泉水喷出来一样，要我说别的事，我就真的是傻不溜揪的。一天，我可以没几句话。我在吃饭的桌上，我感觉就是受罪。明天是拳社升3A的时间，拳社所有的事情都是老陆操办，他对我说，明天这种场合你要到一到，你爱说几句就说几句吧，因为他知道我不爱在这种场合说话，你说好玩不好玩。但是，我在大学的课堂里，我说的话绝不让人乏味，一定是滔天不绝。离开了武术，离开了这个场合，我就不会说话了，我是个什么样的人我自己也不知道。在社交场合我就是受罪呀。我是武痴是肯定的，我要把你们也带成武痴。看到你们进步，看到你们想学好，那种滋味只有自己知道。反过来，我想教他，教不上去那种痛苦也只有自己知道。我总应该有点想法，有所求，有所图，我没有求没有图是不可能的，我图的是，把我爸教我的东西，我师父教我的东西，我想教给大家，仅此而已。我想大家少走一点弯路，把自己知道的东西如实的坦荡荡地没有做过任何修饰的直白的放在你面前，鼓动你拿走。这就是我的想法。今天的话题就是，孙老师，你在想什么？你为什么要这么做？我只想告诉大家，我是感恩我父亲，仅此而已。我对我的徒弟们真的很好很好，但不是每一个人都理解我对他们都很好，有一个徒弟说：我做你徒弟，但是你什么都没有教我，你跟他们教的是一模一样的。我听了，浑身的毛孔都竖起来了。我真不知道他想的是什么。你是我师父，我是你徒弟，但你教我的跟教他们是一模一样的，你啥都没教我嘛。他人品很好，我也喜欢他，可能是他不理解我，为什么这么做。我师父教过我一句话，会的人是不要教的，教的人是学不会的。我很长时间不能理解。我在看了《大染缸》这部电视剧之后，我才悟出来了。我教别人的时候，你在旁边学，不就是在教你吗？一对一，才是在教你，教别人就不是在教你，所以那句话是对的，会的人是不用教的，教的人是学不会的。一个是主观学，一个是被动学，一个是学而思，一个是灌输，概念不同。有的时候心灵之间的沟通真的很需要。我今天对自己的行为做一个旁注，你在干嘛，哲学的观点就是你来自何方？现在在哪里？你准备到哪里去？我今天做一个简约的回答。我今天网课的主题是什么？心灵之约。我上网课的目的是什么？为什么收徒弟？，想把徒弟带到哪里去？，教给他们什么？你们喜欢太极，我想教给你们一些什么？