致当选为班委的孩子们

下午第三节课，到教室去，看到孩子们正在选举新学期的班委。经过自主申报、民意测评，有孩子当选为班长，有孩子当选为副班长，有孩子当选为学习委员，有孩子当选为劳动委员……

新一届班级委员会就此成立。对于新当选的班委们，我没有送去掌声，却有如下逆耳的忠言现场表达。

一、成为班委，意味着更多的付出。

当选为班委，传统的看法，将此解读为从此成为“班级干部”。但是，我要告诉这些刚刚当选班委的孩子们，不能再停留于成为班级干部的水平上，而应该从新的岗位对站在这个岗位上的人有什么要求，也就是新的岗位有什么岗位职责去思考自己当选以后应该做些什么。

比如当选为班长，那就意味着要在管理好自己的前提下，还要协助老师管理好班级，协助老师引领同学形成和保持正确的习惯，减少以致避免不合规范的行为和现象。

比如当选为学习委员，那就意味着要在完成自己学习任务，保证自己学习水平的同时，还要以表率的作用影响带动全班同学，给全班同学在学科学习以上积极直观的示范与引领。

……

每一个岗位，都有其具体的岗位职责。走上这个工作岗位，也就意味着比在走上新的岗位之前，承担更多的职责。为了能够履职，则自然需要比未走上新岗位之前付出更多。纵向与自己过去的所为相比较，做得更多；横向与同期其他同学的所做相比，也做得更多。

二、成为班委，意味着更高的要求。

班委里的每一个成员都理应成为班级同学在各个方面的标杆，要在达到底线要求的基础上，在自己所负责方面做得比其他同学都更加优秀。为了实现这个目标，当选为班委的孩子们需要对自己提出比以往更高的要求。

比如，没有走上新岗位之前，可能也会有时不守纪律，上课随便讲话、任意掉头，偶尔忘带家庭作业……但是走上新岗位之后，就不可以允许自己再似从前那样，有如此这般的侥幸心理与自我宽慰行为。

中国有句老话，叫做“打铁还要自身硬”。若想让老师、同学都能感觉到新岗位、新班委确实给班级生活带来了诸多便利，则新班委自身要有号召力，而号召力来自说服力，说服力又来自自身的示范性。为此，当选以后，新班委需要以更高的标准来要求自己，使自己能够站在高于班级平均水平的地方，俯瞰班级全貌，协助老师管理班级，引领班级，促进良好班风的形成。

从“更多付出”可以看出成为班委，意味着要为班级，要为同学竭诚服务；从“更高要求”可以看出成为班委，要对自己严格要求。

不论是“为同学竭诚服务”，还是“对自己严格要求”，此后都不会似从前，更不会和从前一样轻松，因此，要表扬这些新当选的孩子吃苦奉献的勇气和精神，其次，要勉励这些孩子应严以律己，最后祝福这些孩子能够站稳岗位，在为班级、为同学服务的过程中，锻炼自己，成长自己，实现新岗位之于自己更加长远的促进自身全面发展的价值。