什么技能，让你笑傲人生？

今年的夏天似乎没了以往的酷热，对即将步入高考的学子们是个不错的福音。

而有些学子就开始思考以后要靠什么技能来解决生存问题，一位朋友还在校，就已经开始思考这个问题

我觉得这个看似平常的事情，却非常值得去思考，什么是技能？什么又是硬技能。

我：你觉得技能是标准是什么？如社群里的海报制作，个人觉得不算是技能，因为这人人都能上手，找到合适的资源直接套上去就有一张出色的海报了。

甘莱：技能得从价值的角度来衡量，你的技能能给他人提供价值。

我：平时办公用的最基本的软件，那些算是技能？

甘莱：若人人都会，就不能区分开来，应该不算是技能。

我：那硬技能的定义是什么？

甘莱：它比技能在技术层面要求要高点，即可提供的价值更大，辐射范围更广。

我：硬技能所要花的时间肯定要比技能更长，哪有什么办法可以在学习过程中减少内耗？

甘莱：与人生目标产生关系，学习这个技能是为你最大目标服务，让成果最大化。如目前还没找到人生目标，那没关系，这毕竟是终极目标，需要时间和机缘。那可以先把技能分为长短期的维度来思考，把最能解决目标所需的技能练好，并且练习到一定的程度，请超出这个维度60%的人才行。

你知道的，现在这个时代变化太快了，光学一个技能是没用的，你很容易就被打败。接下来我要告诉你一个套路，用乐高组合式的打法来提升你技能的整体水平，即多维度打造竞争力。李笑来曾说他在新东方时各方面的能力都不如人。

发音比我好的老师多了去，我也就能打20分；词汇量比我大的老师多了去，我也就能打20分，学历比我漂亮的老师多了去，我也只能打20分。于是就用“三线作战”

考试成绩

用大量的统筹方法论帮助学生提高效率

用各种心理学研究成果帮助学生克服心理障碍

别的老师可能在专业上打90分，我每个维度20分，也拼出个800分

通过这个方式，让自己成为学生最喜欢的老师。

处处平庸肯定是不行的——不求处处突出，但起码在一个甚至多个维度上处于及格线的，这时你的技能才能呈现叠加效应。