猛犸爷爷：讲给孩子与大人不同类别的人类简史

猛犸爷爷：遵循爷爷讲故事的法则，谱写给孩子的人类简史

猛犸是什么马？我问孩子知道猛犸是什么吗？他说知道，猛犸是一种动物，生活在森林里的。你看他根本不知道是什么，其实我也不知道。但是他以为猛犸是一匹马。在孩子的逻辑里，马是动物，动物就应该生活在森林里。这就是孩子的可爱之处，虽然他们没有接触过此类物种，但是他们有他们知识层面对事物的理解。

猛犸其实是冰河时期的一种长毛象，不过现在它已经不存在了。我想在《猛犸爷爷》这本书里的猛犸应该是一个人类祖先的代名词，在历史久远的远古时代，他们经历进化与发展，演变成现在的我们。他的子子孙孙，一代一代的繁衍，谱写着人类的历史。

开篇是猛犸爷爷坐在火堆前给孩子们讲故事，最开始他们住在山洞里，吃果子，打猎。儿子会问我，妈妈，我没见过火堆。家里仅有的火是燃气灶炒菜的火，当我跟他讲火的作用时，他赶紧回答，火还可以点烟。额，于是开篇第一个故事，儿子便以另外的形式进行思考和探索。

后面的故事场景在图画里一一展现，猛犸爷爷虽然讲的都是人类的大事件，却跟大人们理解的简史是不一样的。

平时我们说的讲故事，要有人物时间地点事件高潮，需要准确描述事件的经过，才是一个完整的故事。在猛犸爷爷这本书里，我惊奇的发现，他就是一个老爷爷在跟你讲他家族的故事。我是一个爷爷，已经有很多很多的子孙，当然既然我这么老，所以我根本不记得后面的孙子，孙子的孙子到底叫什么名字？我只管给你讲，我的家族里有这样的一个人，发生了这样的一件事。

他是如何有如此重要的发现，事情是怎么样经过，他都不知道。对，这里没有详细的过程。但是他知道人类在历史上的大事件，以新奇的形式的代替枯燥的历史文。

书中有一篇叫《动人的讲述》的故事，在人类还没有发明文字，不会书写的时候，大家就靠着口口相传的方式，记录曾经发生过的故事，文化传承的最初模式，跟这本书的结构形式类似，不需要细节到哪一年哪个人。像小时候爷爷给我们讲故事一样，很久很久以前，有一个人，他去干了某事，很聪明，很有意思。孩子们对这样的情节更铭记于心吧。

从《人类简史》大概的历程，谱写这一本绘本。书的内容一边故事，一边是图画。故事很简单，猛犸爷爷以老者的身份，平易近人地叙述方式告诉你曾经有这样一个大事件发生。对于孩子来说，了解发展的趋势已经足够了。如果把每件事都写得很详细，他可能根本就不感兴趣。这可能也是作者说考虑到的吧。

看这本书时，我想到马尔克斯的《百年孤独》，百年家族的人们名字一直在重复着，稍不注意就会分不清谁是爷爷，谁是孙子。一个家族的历史，在孤独中绵绵延长。虽然名字都一样，但是他们的爱好，他们做的事情不一样。像是《猛犸爷爷》里的子孙们一样，不需要记得他们叫什么，但是他们会不断地创造和改变社会。

人生可能是在重复过日子，但每个人都有自己的特点。因为经历不一样，爱好不一样，造就不同的人生。现在我们处于的社会阶段，正是这样一步一步的发展而来，有着曾经无数人的心血与推动。

书里还有很多可乐的事情，能让孩子更容易接受的轻松阅读感受，比如他讲最开始打猎，他们追着动物跑，动物精疲力尽跑不动了，最终倒地而亡，他们就把猎物捡回家；在森林里遇到大熊，互相打量，大熊不知道他们是啥，只是慵懒的打了哈欠，甚至还俏皮地眨眨眼，悄悄地抬起屁股放了屁，就消失在丛林里。

孩子对这些描写特别感兴趣，小细节稳稳地抓住孩子的心思，引人入胜的还有人类的进步史上的发明。用石头或者木棍砸猎物，发明弓和箭，住的山洞到后来迁徙，自己建造房子，发明生活中需要使用的一切物件，让生活越来越稳定，越来越便捷。

大事件的发生，并不是单指某一个人的成功，他也积累着成千上万人勤奋的组合，千万种的集合，成就一个时代的标志，不仅是一段历史，更是汇集了人们不可计数的智慧。

对于《猛犸爷爷》书本身来说，质量是很好的。你打开摸到封面和书页，触感都是很舒服的。我用不了高级的词语来形容它的精美，可是他却带给我们舒适的阅读感以及正版书籍带给我们的尊重，像是《人类简史》对于我们的意义一样，不浮夸，朴实，真实的存在。