专业与学业，职业与事业。

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      专业与学业，职业与事业。

                      闫贵忠

        专业不等于学业，职业不等于事业。

        专业、职业思维本质上是被动的功利性思维，站在个人角度就是一个谋生思维，站在社会国家角度就是一个工具思维、标准件思维。

        教育面对的是未成年的孩子，不应该把思维降到专业、职业这个低位上。

        对个人来说，谋生是基础，但我们会担心一个有事业天地的人谋不了生吗？学业给人以成长，事业给人以成就，故，教育者的思维中至少是以学业、事业展开。

        至于一个孩子未来到底能成长到什么程度，到底能不能打开自己的事业天地，那完全是另一回事，教育者不能因为有这个担心和顾虑就降低思维吧。