家庭教育促进法学习笔记(七)

重点内容摘录:

第二章 家庭责任

第十四条父母或者其他监护人应当树立家庭是第一课堂，家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。共同生活的具有完全民事行为能力的其他家庭成员，应当协助和配合未成年人的父母或其他监护人实施家庭教育。

第十五条 未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员，应当注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，共同构建文明和睦的家庭关系，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。

第十六条 未成年人的父母或者其他监护人，应当针对不同年龄段未成年人的身心发展特点，以下列内容为指引开展家庭教育: 

        (一)教育未成年人爱党、爱国、爱人民、爱集体、爱社会主义，树立维护国家统一的观念，筑牢中华民族共同体意识，培养家国情怀。

        (二)教育未成年人崇德向善，尊老爱幼，热爱家庭，勤俭集约，团结互助，诚信友爱，遵纪守法，培养其良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和法治意识。

        (三)帮助未成年人树立正确的成才观，引导其培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯，增强科学探索精神，创新意识和能力。

        (四)保证未成年人营养均衡、科学运动、睡眠充足、身心愉悦，营造其养成良好生活习惯和行为习惯，促进其身心健康发展。

        (五)关注未成年人心理健康，教导其珍爱生命，对其进行交通出行、健康上网和防欺凌、防溺水、防诈骗、防拐卖、防性侵等方面的安全知识教育，帮助其掌握安全知识和技能，增强其自我保护的意识和能力。

      (六)帮助未成年人树立正确的劳动观念，参加力所能及的劳动，提高生活自理能力和独立生活能力，养成吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的良好习惯。

第十七条 未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育，应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况。尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利，合理应用以下方式方法:

      (一)亲自养育，加强亲子陪伴。

      (二)共同参与，发挥父母双方的作用。

        (三)相机而教，寓教于日常生活之中。   

        (四)潜移默化，言传与身教相结合。

        (五)严慈相济，关心爱护与严格要求并重。

        (六)尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导。

          (七)平等交流，尊重、理解和鼓励。

            (八)相互促进，父母与子女共同成长。

            (九)其他有益于未成年人全面发展，健康成长的方式方法。  2022-01-07