【自少目多集】孩子进入三年级期末所见所感

随着孩子在三年级第一次迎来期末，明显感到了要求的变化。昨天已经随笔记录了所看到课业增加的现象。今天记录一下自己的感受。

虽然心疼小朋友小小身板也要挑灯学习，但是小朋友的世界毕竟是单纯的。作为成人世界一员，不得不想到一些现象背后的原因。随感而发，随笔而写。

看到的现象是

• 语文在识字、背诗的基础上，要求阅读和作文。
• 数学在计算的基础上，要求比较多的应用题。老师在狠抓孩子认真审题、细致计算。
• 英语倒是要求不高，但是孩子每天打卡阅读上传的，可以看到小朋友们都在超前，有的读课外桥梁书，有的读到初中课本。

特别值得关注的是，这一次不再乐考，需要使用全区统一考卷。结合最近娃在学校，老师不断地给做期末知识整理复习，孩子不断地做各种卷子练习，颇有中高考备考之风。一时间竟然恍惚，我的娃只是在九年一贯制的三年级，这不是应该妥妥地躺平时间吗？这之后的链条是不是可以这样猜测：

• 学生明显可以感到来自于老师的压力。
• 老师应该也有来自于年级组、小学的压力。
• 或许小学也会有来自于九年一贯制中学的压力，以及全区学校横向成绩比较的压力。

成人世界的内卷，也在不觉间传到到了孩子的世界里。这个世界是不可能绝缘的。

记得刚刚入学的时候，曾经庆幸自己给孩子是挑的一个九年一贯制的学校——至少可以避免小学阶段无意义的内卷，揠苗助长与快乐童年之间，我本是有观点的。不过随着成长，发现初中要被提前到六年级，而六年级就需要进行初中的分班。在这样的学校里，实验班和普通班的差距不可谓不大，特别是对于孩子心气儿的影响也会比较大。这样的学校内部选拔考试，本就是为了拉开差距而存在，不可能有统一的规范，一定是八仙过海各显神通的考试。躲是躲不掉的，该卷还是得卷，认命吧。

这个寒假需要给孩子建立好习惯，锻炼好身体，打好学习基础，培养好兴趣——该设定计划了，汗颜 ( - _ - ; )