幼教应该平等和平衡

             

                        ――让出生在不同家庭的孩子都得到适合他们发展的教育，完成他们在不同年龄段该完成的任务，而非拔苗助长祸害祖国的嫩芽芽，误伤自己家的小火苗、小火星。

      那么怎样做到这一点，我们的教育现状又是什么样的呢？（以下仅代表我个人从事幼教工作11年的所见所感）

      为提高教育质量，我们应当从根本解决问题，从最底层解决。

      根本问题是幼儿园学费逐渐提高，教学却五花八门，然而，大多机构又不入门。有些幼儿园只看家长脸色，却将教育孩子这项本职工作甩在后边。然而，好的教育底层人民（盲目跟风，没有被正向引领的无辜人民）看不见或不认可，高层人民（走在教育前端的人民）理解看得见但学费甚高，有些家庭上不起学。因为好的教育稀有、品质高、投资大，所以发展速度缓慢。我觉得像一些以人为本的好教育该共享，那么怎样才能共享，让教育公平、平衡。

      首先，从个人家庭入手。因为家人是对教育直接做决定的人。那么，第一，政府免费提供培训，提高家长教育认识；第二，给予学费补助让他们有更多的选择。有了更多的选择大家才能扩大眼界，懂得更多，国家才能去帮助甚至救助那些懂教育却因为金钱而无法让孩子正常成长的家庭。而且只教不育的幼儿园商家（只以赚钱为目的的幼儿园）在低学费幼儿园，所以，要想提高幼教质量，就要从根本上让高学费质量好的幼儿园流动起来，让教育的甘泉流动起来，不要总在高收入家庭那里回荡，个人觉得也只有国家能加快流动速度。中国最需要解决的是平等教育，平衡教育（让出生不同家庭的孩子得到适合他们发展的教育，完成他们在不同年龄段该完成的任务，而非拔苗助长，祸害祖国的嫩芽芽，误伤自己家的小火苗、小火星。）因为每个新生儿出生时都是一样的，就是因为不一样的家庭教育、地方教育，所以，才出现了不同的人。然而，我们家长的盲目跟风教育，“不输起跑线”教育也让孩子们产生混乱，无法让幼小的自己与风一样的教育入轨。甚至压得孩子们、小苗苗们喘不过气来，然而，有的人却在这时“恨铁不成钢”的埋怨孩子，用语言这把锋利的利箭，射向来不及躲藏甚至蜷缩一团的还不具备反抗能力的孩子。想想我觉得他们在这样的“斗争”时代能在没有辨别能力、不具备抵抗能力的情况下存活，非蔫及暴。要不为什么频频出现我们不愿看到的一桩桩自杀事件。可能有人会觉得这是孩子自己心小没骨气，可能也会觉得身边这样的例子不能代表教育的问题，试问不是教育的问题那是什么问题，不能是物质的问题吧？是食物导致的吗？还是桌椅板凳？还是大马路上的公共汽车？要说是手机、电视看太多，那你能让手机电视在这个世界消失吗？但是，你唯一能做的是让手机、电视在你家里消失，所以归根结底这还是教育在帮你有这个意识。你自己也只能先变动一下你自己的教育环境，而无法将这个物质世界的物质变成你自己理解的最好物质。所以你觉得手机对孩子的教育不好，手机这个物质还是在这个时代存在的，但是你依然可以用教育手法来影响你的孩子和你的家庭。

      教育是精神食粮，是通往人生高端的天梯，就看你在那一层了！