性教育与疑难表现

一、性教育的五个基本原则：1.孩子问什么就答什么，并且按照他这个年龄段所能理解的方式来回答，不说太多也不说太少。2.使用正确的词汇。3.性教育，最重要的是父母亲的态度。4.让孩子明确知道自己享有身体的自主权。5.当孩子要求我们抱他时，就去抱他。              二、疑难表现。1.在孩子疑难行为的处理上有一个通用的原则：如果孩子的做法只是在成人眼里有点奇怪，但并没有因此产生情绪问题或者产生伤害别人伤害自己的结果，就不用理会。有时候带我两个孩子的时候，心情也有低落的时候。通过这本书能让我了解到，妈妈再累或者烦的时候，面对这种情况比较好的应对方式是：不要生气，但告诉他“我很累不想回答”，或者我已经回答很多次了，你自己想”。    2. 有的孩子白天发生一些不愉快的事情，晚上会通过做梦来体现他的这种情绪。我的儿子，有时候就会这样。其实睡梦本来就有帮人处理情绪的作用。妈妈可以重点观察孩子白天的情绪是否正常?我们判断孩子心理是否健康的主要看三个方面：是否快乐？请问有没有偏差？跟他人是否可以正常互动？通过你的观察，这三个方面都没有问题。那就表示他很健康，没问题。          3.有的孩子总是抠手。这是焦虑的典型表现。十指八九是因为爸爸妈妈常常吵架，或者妈妈与常常带他老人吵架。因为孩子和两个人都非常亲近，所以他不知道该怎么办，才会如此焦虑。如果嗯上面的原因都不是，还有一个可能性是妈妈是个太焦虑的人。不管是哪个原因，父母要做的不是阻止孩子抠手这个表面行为，而是反省，进而改变成人自己的状态。4.不要过度保护孩子，在孩子安全的情况下允许孩子做自己力所能及的事情。可以激发

他的探索性和创造性，还有手眼的协调性。5.现在的社会独生子女非常多，都不愿意分享，有时候孩子愿意分享的时候，大人又说不要，不愿意分享的时候呢，大人又说你太小气了。所以我们要告诉孩子那个东西属于你，你有决定权，只有你觉得乐意分享，或者把自己东西给别人无所谓时，你才可以分享，不要勉强自己。如果别人勉强你，你就对他说‘不行’。”、要强调所有权，孩子才会保护自己才不会，别人叫他做什么他都说好。6.现在的孩子大多数都很拖拉。唯一能帮助孩子养成快一点习惯了就是：鼓励。当他很快完成一件事情时，对他说，你做的真快。7.我们在表扬孩子时，不要表扬他的结果，妈妈要去学习，多肯定孩子努力的过程：“妈妈看到你很用心，我觉得这样很好。”“我看到你在不断想办法让自己进步。”而不是因为孩子成就结果表杨他。妈妈也要在孩子受挫时教导他：“失败了，你肯定会难受，任何人面对失败，得不到想要的东西都会不高兴”，先承认和接纳他的情绪，认同他的挫折感，然后告诉他：“生命中有很多这样的事情，有时候我们确实很努力，但却做不到想做的，得不到想要的。要学会接受。不过这并不代表我们在其他时候也做不好。8前前几天我小儿子说不想长大。我长大了，妈妈就变老了。不想离开妈妈。孩子说，怪不得那首歌叫我《不想不想长大》。到这里我没有说什么，只是默默的在听孩子的讲述。