五步读书笔记法之夏天里的成长2 2022-03-31

今天阅读参考资料之教师参考书,用图表总结教师用书中单元要求说明和夏天里的成长的教学内容及设计。


《夏天里的成长》教学用书解析及教学建议
单元说明

根据教师用书中单元说明和课文解析及教学建议,站在巨人肩膀上,做教学设计。

教学目标

1、语言积累:会写9个字,会写11个词语

2、语言建构:字、词、句的表达

3、思维方式:发散、联想、对比、虚实

4、细心、留心观察生活态度

教学方法

1、标题阅读期待法

2、词句理解法

3、迁移运用法

教学环节

一、标题析义导入法

思考《夏天里的成长》会写什么内容?

预设:会写发生在夏天里一件事,使自己、成长。比如学会了游泳、比如控制住了吃雪糕的欲望、吃西瓜的故事。(此时想起练习题:和夏天相关的事:出汗、蚊子、闷热、雷雨、雪糕、西瓜、游泳、暑假)

意图:对课文有阅读期待,形成反差,加深对课文内容的印象。唤醒夏天经验,为学的写作方法实践提供中心,这是学生印象深刻的,可引发学生的兴趣。

明天继续完善

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